10 Educations 大学学位 里 医学 里 亚洲 for 2024
- Kuala Lumpur, 马来西亚
全职
5 年
在校园
英语
吉隆坡大学医学学士和UniKL学士学位 (MBBS) 课程是一个为期五 (5) 年的课程，在霹雳州UniKL骑警校区进行。它由全职学术人员授课，他们在医学领域拥有多年的经验。他们还有来自怡保 Raja Permaisuri Bainun 医院和霹雳州其他医院的高级临床医生和专家，他们同样热衷于与学生分享他们丰富的知识和经验。
- Singapore, 新加坡共和国
全职
4 年
在校园
英语
在杜克-新加坡国立大学，我们以核心价值观为动力。我们的热情是提供基于两个目标的医学教育计划：提供积极的学习机会和支持在感兴趣的领域进行个性化的深入研究。我们通过世界知名的 TeamLEAD 教育战略来实现这些目标，该战略促进协作和团队合作，并通过我们的学生参与指导研究经验，他们利用他们的创新和创造力来回答重要的前沿研究问题。我们相信，这种以团队合作为导向的方法，在这个多民族的环境中，可以让我们的学生获得更丰富的欣赏和尊重多样性，并促进他们的专业发展。
- Singapore, 新加坡共和国
全职
4 年
在校园
英语
Duke-NUS 为希望进一步接受学术培训的学生提供联合的 MD-PhD 课程。该计划将医学教育与研究培训相结合，以培养在医学和科学之间进行交互的临床医生-科学家。所有被录取的学生都将获得博士学位的全额奖学金以及奖学金，以支付他们在医学博士课程的前两年和最后一年的医学博士培训的学费（资金数额将取决于助学金和其他奖学金已经授予协助MD学费）。
- Tbilisi, 格鲁吉亚
8 学期
在校园
英语
该计划旨在支持学生发展对医疗保健科学（康复和护理）本质的理解，为他们提供在不同医疗保健环境中工作所需的技能，在多元文化环境中胜任和竞争。
- Tbilisi, 格鲁吉亚
2 年
在校园
英语
该计划的目标是培养具有竞争力的硕士学位专家，并使他们具备在国际层面与多学科团队成功合作所需的知识和技能。硕士课程将为毕业生提供机会，不仅可以获得技能，还可以将他们融入实践。这突出了该部门竞争的性质以及大学为其毕业生的成功做出的贡献所提供的无与伦比的准备水平。事实上，该计划的方法论集中在作为有能力的专业人员的计划参与者的发展 - 准备将他们的技能应用于现实生活中。
- Ajman, 阿拉伯联合酋长国
全职
6 年
在校园
英语
该学院提供高度创新的 6 年全日制 2+4 课程，包括 2 年的医学预科教育，随后 4 年的垂直和纵向整合医学教育（预科实习；2 年）和临床培训（实习；2 年），最终可获得医学博士 (MD) 学位。
- Tbilisi, 格鲁吉亚
全职
6 年
在校园
英语
该计划的目的是培养符合现代国际标准的医学专业人员，能够在实践中应用循证医学原则，在实践中使用相关的伦理、研究和交流原则；并能够在不断变化的专业环境中建立自我并持续发展。
- Abu Dhabi, 阿拉伯联合酋长国
全职
4 年
在校园
英语
获得医学博士学位的四年制学习课程采用多种教育策略，包括基于问题的学习和临床经验，以使学生获得所有医师所期望的能力。此外，该计划着重于为社区提供技术增强型医疗服务。
- Yogyakarta, 印度尼西亚
全职
11 学期
在校园
英语
医学院，公共卫生学院和Universitas Gadjah Mada护理Universitas Gadjah Mada （FK-KMK UGM）成立于1946年3月5日，多年来发展迅速。 FK-KMK UGM已将自己定位为成为印度尼西亚，亚洲和全球领先的大学。成千上万的校友毕业于印度尼西亚和世界各地，为卫生部门增色不少。位于热带气候宜人的校园内，并提供各种支持教育，研究和社区服务的设施。医学院的愿景是成为一个出色的国家医学教育计划，该计划具有创新性，全球标准化和卓越性，并通过专业的人力资源支持服务于国家和人类的利益。 FK-KMK UGM的本科学习课程的学习阶段包括3年。5年本科阶段，2年专业阶段和1年实习期。
- Taipei, 中华民国
- Tainan, 中华民国
全职
在校园
英语
我们的新课程计划演变为医学知识进步的领域。它是建立以基本需求和综合性，旨在提供知识，而不仅仅是记忆