255 寻找幼儿教育学位
- Dawson Creek, 加拿大
全职
2 年
在校园
英语
Northern Lights College (NLC) 的幼儿教育和保育 (ECEC) 计划提供机会，让他们有机会发展在不列颠哥伦比亚省的早期学习环境中与幼儿及其家庭一起工作所需的知识和技能。多种授课方式使学生能够留在自己的家乡社区，并通过全日制或非全日制学习将理论和实践经验相结合。该计划为学生申请各种 BC ECE Registry 证书进行实践做好准备。
- Columbia, 美國
全职
3 年
在校园
英语
Stephens College教育计划从您的第一学期开始就提供第一手的教学经验。该计划中嵌入了我们的儿童学校实验室学校，它允许学生在真实的学校环境中从第一学期开始培养教学技能。
- Pontevedra, 西班牙
全职
4 年
在校园
西班牙语
该资格旨在保证未来幼儿教育教师（0-6岁）接受教育学、心理学、语言学、社会学、科学、技术和艺术培训，符合机会均等、非歧视和普遍的原则残疾人的无障碍环境，以及促进教育和和平文化，使他们能够高效、有效和优质地履行教学、辅导和管理职能。
- Toronto, 加拿大
全职
4 年
在校园
英语
幼儿教育（连续文凭/学位）是一个具有许多明显优势的计划，包括能够以幼儿教育文凭和幼儿领导力荣誉学士学位从George Brown College毕业。
- Chicago, 美國
全职
4 年
在校园
英语
成为某人生命中的第一位老师。了解幼儿如何发展和学习，以及有效教导幼儿所需的技能和见解。
- Online USA
全职, 兼职
4 年
远程教育
英语
准备与 8 岁以下的儿童一起工作，获得东俄勒冈大学的在线幼儿教育学士学位，在俄勒冈州排名第一，在全国排名第 16。这个非执照学位课程为在多种情况下的教学进步、管理或政策制定打开了大门。
- Santiago de Compostela, 西班牙
全职
1 年
在校园
西班牙语, 加利西亚语
该硕士专为教师（新教师和经验丰富的教师）设计，并明确致力于教育创新。它旨在提高特定教学领域的教师培训和专业化，使学生具备教育研究所需的研究技能，从而使学生发展在课堂上应用方法和技能所需的知识和技能。创新策略和发展研究来自教室和教育中心的倡议。此外，硕士学位还提供必要的资格，使幼儿园和小学教师能够将科学研究纳入其职业生涯，从而获得大学的官方博士学位课程。
- Orangeville, 加拿大
- Orillia, 加拿大 + 2 more
全职
2 年
在校园
英语
在这个项目中，学生学习促进从出生到 12 岁儿童的发展，同时鼓励他们的自我价值感和社会情感弹性。学生设计和实施基于游戏的体验，通过室内和室外游戏机会关注儿童的兴趣。学生学习在尊重多样性、身份以及儿童和家庭的权利的同时，成为有责任心的照顾者的重要性。
- Online USA
全职, 兼职
8 周
远程教育
英语
在ECE中在线获得学位可以为您提供在两年内成为一名教育工作者所需要的社交和身体发育方面的知识。通过这个价格合理的儿童早期教育副学士学位，您将达到儿童发展副学历国家认证计划的标准。
- Online USA
全职, 兼职
8 周
远程教育
英语
在幼儿教育中发展自己的职业。圣保罗康考迪亚大学在线提供教育学艺术硕士学位-幼儿教育，教您批判性思考，有效沟通和切实解决挑战。课程内容涉及高级专业准备的NAEYC标准。
- Campbellsville, 美國
全职, 兼职
18 月
远程教育
英语
通过坎贝尔斯维尔大学在线P-5基础教育艺术硕士课程，获得发展教育事业所需的技能。在短短的18个月内，您将获得成为合格的老师并开始仆人式教学之旅所需的工具。该计划的特色是由我们的专家级老师指导的实习部分，他们将帮助促进与您的职业目标相一致的学生教学机会。
- Atarfe, 西班牙
全职, 兼职
2500 小时
远程教育
西班牙语
这个欧洲幼儿和初等教育特殊教育硕士课程将有助于学生掌握照顾有特殊教育需要的学生的技能，了解现行的监管规定，以及关注学校环境多样性的原则和基础。 。
- Atarfe, 西班牙
全职, 兼职
820 小时
远程教育
西班牙语
通过这个大师级早期护理，您将能够深入了解如何干预 0 至 6 岁的儿童群体。这个创新的早期护理大师的基本目标是，您可以学习如何预防发育障碍，以及如何照顾那些患有或有患病风险的儿童。
- Atarfe, 西班牙
全职, 兼职
1670 小时
远程教育
西班牙语
通过幼儿教育硕士，您将能够获得有关加强幼儿学习的基本概念。您将能够了解语言习得过程，并根据每个学生调整教学课程。
- Atarfe, 西班牙
全职
12 月
远程教育
西班牙语
大学早期干预硕士学位使学生能够评估在其发展中表现出改变的儿童，以确定他们是否是早期干预计划的候选人。他们还将接受培训，以根据孩子的发育缺陷制定早期护理计划。学生将具备融入多学科团队并以孩子的家庭环境为参考的工作技能。