30 Educations 大学学位 里 幼儿教育 里 加拿大 for 2024
- Orangeville, 加拿大
- Orillia, 加拿大 + 2 more
全职
2 年
在校园
英语
在这个项目中，学生学习促进从出生到 12 岁儿童的发展，同时鼓励他们的自我价值感和社会情感弹性。学生设计和实施基于游戏的体验，通过室内和室外游戏机会关注儿童的兴趣。学生学习在尊重多样性、身份以及儿童和家庭的权利的同时，成为有责任心的照顾者的重要性。
- Dawson Creek, 加拿大
全职
2 年
在校园
英语
Northern Lights College (NLC) 的幼儿教育和保育 (ECEC) 计划提供机会，让他们有机会发展在不列颠哥伦比亚省的早期学习环境中与幼儿及其家庭一起工作所需的知识和技能。多种授课方式使学生能够留在自己的家乡社区，并通过全日制或非全日制学习将理论和实践经验相结合。该计划为学生申请各种 BC ECE Registry 证书进行实践做好准备。
- Toronto, 加拿大
全职
4 年
在校园
英语
幼儿教育（连续文凭/学位）是一个具有许多明显优势的计划，包括能够以幼儿教育文凭和幼儿领导力荣誉学士学位从George Brown College毕业。
- Toronto, 加拿大
全职
4 年
在校园
英语
幼儿教育（连续文凭/学位）是与瑞尔森大学的联合计划，具有许多明显的优势，包括能够以George Brown College幼儿教育文凭和瑞尔森的幼儿研究文学学士学位毕业大学。
- Belleville, 加拿大
全职
2 年
在校园
英语
幼儿教育文凭是一项提供有意义的职业和广泛的就业机会的职业。 注册的幼儿教育工作者致力于在旨在建立和维持包容、反应迅速的关系的环境中为幼儿及其家庭和社区提供支持，以支持整体发展、最佳学习和福祉。
- Winnipeg, 加拿大
全职, 兼职
2 年
在校园
法语
在此课程中，您将研究孩子各个方面的发展：身体、社交、情感、智力和语言。该计划不仅涉及儿童的学习，还涉及其他领域，例如他们的健康、营养和创新精神。
- Belleville, 加拿大
- Toronto, 加拿大 + 1 more
在校园
- Ottawa, 加拿大
全职, 兼职
3 年
远程教育, 在校园
英语
为期三年的安大略省儿童和青年护理高级文凭课程为您准备帮助有复杂需求的弱势儿童、青年和家庭。学习制定和实施广泛的预防、干预和治疗策略，以促进客户的积极变化和健康发展。应用与客户的关系实践原则，同时尊重他们独特的文化和人类多样性。在课堂上，您学习实践和理论概念，然后将它们应用于实地实习。
- Belleville, 加拿大
- Toronto, 加拿大 + 1 more
在校园
- Pembroke, 加拿大
- Ottawa, 加拿大 + 1 more
全职, 兼职
42 周
远程教育, 在校园
英语
促进儿童通过游戏学习。
- Ottawa, 加拿大
全职
4 年
在校园
英语
幼儿教育部门正在不断发展，以应对人们日益认识到早期学习的重要性。这导致需要在早期学习中开发、实施和创建可持续的基于社区的家庭支持系统和计划。与此相伴的是在各种教育环境中为幼儿提供优质课程的持续需求。
- Orangeville, 加拿大
- Orillia, 加拿大 + 1 more
全职, 兼职
2 年
在校园
英语
在这个项目中，学生学习促进从出生到 12 岁的儿童的发展，同时鼓励他们的自我价值感和社会情感弹性。学生设计和实施基于游戏的体验，通过室内和室外游戏机会关注儿童的兴趣。学生们了解在尊重儿童和家庭的多样性、身份和权利的同时，成为反应灵敏的照顾者的重要性。与家庭、其他专业人士和社区项目的伙伴关系构成了在早期学习和护理领域工作的基础。实地实习为学生提供了与儿童和成人互动时练习知识和技能的机会。为学生提供理论知识和实践经验之间的独特平衡。
- Montreal, 加拿大
全职
2490 小时
远程教育, 在校园
英语, 法语
幼儿教育计划（DEC）旨在培养儿童保育教育工作者与0至12岁的儿童一起工作。通过此培训，学生将根据“教育儿童保育法”及其管理规定提高其专业知识。
- Online Canada
- Toronto, 加拿大
全职
2 年
在校园
英语
As a student of the Early Childhood Education (at Progress Campus) program, your first priority will be to learn how to provide high standards of quality care to children and their families.
- London, 加拿大
全职
4 年
在校园
英语
King's 的儿童与青年研究 (CYS) 系从跨学科的角度关注经常被忽视的童年主题。因此，我们从社会学、人类学、历史和地理的角度来看待童年。我们讨论诸如儿童能力、关于我们对童年的理解的问题，以及对加拿大和国际儿童和儿童状况变化的探索。