页 5 的 9, 134 地质学位
- Ostrava, 捷克
全职, 兼职
4 年
在校园
英语
专业研究的基本目标-岩土和地下工程是对专业人员的综合教育和培训，并获得学士学位的水平，这将确保有效地利用所学知识，尤其是在岩土，地下和采矿建筑领域，基础工程，还涉及环境和能源岩土工程领域。
- Ostrava, 捷克
全职
3 年
在校园
英语
该研究计划是一个以技术为重点的地质领域，包括地质研究和勘探活动的所有领域。专业教育的重点是业务地质学家的教育，对他们来说，科学和技术基础将使他们能够快速专业适应相关和跨学科领域。
- Pretoria, 南非
全职
3 年
在校园
英语
比勒陀利亚大学提供的学位是综合性的。学生熟悉地理信息和技术、地理空间统计、信息学（数据库管理、使用各种语言编写脚本）、入门伦理和商业经济学、地理和环境科学、大地测量学、遥感和制图学的基础知识。
- Pretoria, 南非
全职
1 年
在校园
英语
硕士在地理信息是比勒陀利亚大学运行的全日制硕士课程。自然与农业科学学院提供的荣誉，硕士和博士层次研究生学位课程。比勒陀利亚大学是卓越，为在自然，农业和数学科学研究生培养中心，每年生产master#39;s-和博士毕业生的数量显著。
- Hamburg, 德国
全职, 兼职
4 学期
在校园
英语
硕士学位地球物理学是一门以研究为导向的课程，提供个人专业化。学生可以从地球物理研究所的课程中选择最适合自己科学兴趣的讲座。该计划分为两个阶段，从高级研究阶段开始，学生发展对地球物理学和相关跨学科科目的高级知识和理解。
- Cardiff, 英国
全职
4 年
在校园
英语
几个世纪以来，人们一直在利用地球上的自然资源，如金属、矿物、石油和天然气来建造我们的城镇、为我们的家庭提供电力，以及制造我们所依赖的车辆、设备和工具。 新资源越来越难找到，需要专业技能和技术来负责任地找到和使用它们。
- Rapid City, 美國
全职
2 年
在校园
英语
地质与地质工程系提供高级研究，可获得古生物学硕士学位。古生物学研究生可利用的资源包括地质博物馆的大量藏品。古生物学硕士学位课程非常重视实地研究以及博物馆研究课程。
博士（工程与环境地质学）（水文地质学）
University of Pretoria - Faculty of Engineering, Built Environment and Information Technology
精选
- Pretoria, 南非
全职
2 年
在校园
英语
矿物，能源，水和环境 - 这些是21世纪地球科学家在区域到全球范围内的挑战性话题。需要在全球资源管理的背景下解决南非的能源和矿产资源问题，以确保可持续性。大学一方面是蓝天研究的学术平台，另一方面是与工业界合作进行应用研究的合作伙伴。这两种方法都必须为学生提供广泛的知识基础，并为国内和国际的学术和工业劳动力市场培养具有高度竞争力的毕业生和未来的领先地球科学家。在此背景下，建立面向资源的地球科学研究势在必行，比勒陀利亚大学将这一发展与自然科学和工程科学的必要专业知识相结合 - 这是南非的一个独特特征。
- Riverside, 美國
全职
2 年
在校园
英语
地质学转学副学士学位为学生成功获得地质学学士学位以及转入 CSU 系统所需的低年级课程工作做好准备。完成地质学转学副学士学位的学生将准备作为大三学生转入科罗拉多州立大学并攻读地质学学士学位。地质学转学副学士学位利用科学方法在有兴趣在加州州立大学 (CSU) 系统攻读地质学学士学位的学生中培养有关地球科学的知识。
- Siena, 意大利
全职
3 年
在校园
意大利语
成为地质学家！
- Cardiff, 英国
全职
4 年
在校园
英语
几个世纪以来，人们一直在使用地球的自然资源，如金属、矿物、石油和天然气，来建设我们的城镇，为我们的家园供电，并制造我们所依赖的车辆、设备和工具。新资源越来越难找到，需要专业技能和技术来负责任地定位和开发。
- Lisbon, 葡萄牙
全职
4 学期
在校园
英语, 葡萄牙语
采矿和地质工程硕士课程基于环境可持续性、安全、智能采矿、自动化和机器人技术的最佳实践，在采矿业数字化转型的当前框架下提供采矿和勘探技术方面的扎实培训。采矿和地质工程师的职责包括勘探、开发和采矿管理，还支持建筑工程，即隧道和其他岩体开挖。
- Oulu, 芬兰
全职
2 年
在校园
英语
- Johannesburg, 南非
全职
3 年
在校园
英语
博士学位的目的在地质学方面，为符合条件的学生提供对地质学领域先进适用理论的深入理解和综合知识。
- Pécs, 匈牙利
全职
3 年
在校园
英语
地球科学BSc计划提供完整的3年地球科学教育。该计划提供了地球科学的普通学士学位教育，也提供了专门从事地质学的可能性。它包括自然科学，地质学以及地理学的入门模块。该计划的核心是基于地球科学的基本问题，包括天文学，制图学，地貌学，地球物理学，地球化学，水文学，气象学，古生物学，古气候学，遥感，地层学等主题，而该地区的地理因素也很强也存在。该计划还包括各种人类地理课程。