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北欧视觉研究和艺术教育硕士
Aalto University
北欧视觉研究和艺术教育硕士的毕业生将能够: 与不同的受众和利益相关者合作时,应用和评估当代艺术教育、数字传播研究、视觉设计和视觉文化的理论和实践。 在跨文化、国际和跨学科环境中发起、规划、执行和批判性评估艺术、教育和创业项目。 与不同机构、利益相关者和合作伙伴一起领导和支持文化、艺术和教育发展工作。 通过创造性解决问题、批判性思维和基于艺术的方法的实践,识别、分析复杂问题并提出解决方案。 反思并重新评估北欧艺术、教育和视觉文化生态系统过去和现在的实践。 认可并培养艺术、教育、创业和数字文化领域对社会、文化和环境负责的实践。 参与开发、评估和扩展当代社会艺术、教育和视觉文化的专业领域。...
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Master Degree(硕士学位项目)
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Espoo(埃斯波), Finland(芬兰)
博士(计算机综合教育)
University of Pretoria - Faculty of Education
有关计划的详细信息,请索取信息。...
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Doctorate / PhD(博士项目)
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Pretoria(比勒陀利亚), South Africa(南非)
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Course Level Advanced
博士(教育政策研究)
University of Pretoria - Faculty of Education
教育管理和政策研究部成立于1979年,即使在国际条件下,我们也已发展成为一个大型部门。您会注意到我们提供接触和远程模式的学术课程,因此我们准备好在一些课程的任何地方接纳未来的学生。我们期待您的回音。...
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Doctorate / PhD(博士项目)
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Pretoria(比勒陀利亚), South Africa(南非)
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Course Level Advanced
博士(专业)教育
University of Lincoln
博士(专业)教育是与传统哲学博士同等地位的博士研究计划,重点是研究和专业实践。该课程专为希望开展与其专业背景或教育实践领域相关的原创性研究的当前和未来的教育工作者而设计,旨在支持一系列专业实践和政策制定的传播、发展和管理。 学生学习四个核心模块和一个可选模块,然后是论文阶段,在此期间他们进行实地考察,根据现有知识分析数据,并撰写论文以供考试。 模块化阶段旨在帮助学生完善他们的研究主题,并通过对文献的批判性回顾来确定具体的研究问题。可选模块为学生提供机会,为他们的论文研究设计试点研究,或通过协助学术人员领导的研究项目获得研究经验。 论文阶段需要严格的数据收集和分析,以产生 60,000 字的论文,系统地介绍研究、学习和对知识的贡献。 在整个项目期间,学生都是教育学院多元化、支持性和智力挑战研究环境的一部分。除了计划要求外,还鼓励所有学生参与更广泛的研究生培训机会,向学术观众展示他们的工作,并向同事和同行传达他们研究的重要性。 获得博士学位(专业)不仅是对知识的原创性贡献的认可,也是对学生在博士阶段继续从事纯和/或应用研究与开发的能力的认可。...
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Doctorate / PhD(博士项目)
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Lincoln(林肯), England(英格兰)
博士通过研究
University of New York in Prague
布拉格纽约大学与博尔顿大学合作,以Ph.D.的形式提供博士学位。通过研究。 博士学位通过发表类似于传统的博士学位。但认可创业公司和学术组织开展的研究工作,这些工作产生了新颖且可发表的成果。 纽约大学博士研究通常需要至少三年的时间,在此期间应发表三篇经博尔顿大学批准的文献出版物。这些出版物应与学生的论文和专业领域相关,并应发展学生的学科知识。该博士学位的授予。纯粹基于这三篇已发表的作品,因此奖励正在进行的活动而不是额外的工作。 博士学位。通过研究不同于任何其他博士。变化,因为它是基于要出版的作品。出版物可以包括高影响因子期刊上的论文或完整的国际专利,因此,这种类型的博士学位用途极其广泛,可以应用于企业的各个方面,从商业、科学到艺术。 纽约大学博士生项目必须提交英文论文,并对所产生的新知识(哲学)进行口头答辩。...
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Doctorate / PhD(博士项目)
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Prague(布拉格), Czech Republic(捷克共和国)
材料和建筑技术技术学士(教育)
University of Limerick
UL 的教育学院是该州最大的小学后教师教育提供者,并且在教育项目方面名列世界前 100 名大学。利默里克大学也因其卓越的教学和学习而跻身欧洲前 75 所大学之列。...
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Bachelor Degree(学士学位项目)
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Limerick(利默里克郡), Ireland(爱尔兰)
材料与工程技术(教育)学士
University of Limerick
UL 的教育学院是该州最大的小学后教师教育提供者,并且在教育项目方面名列世界前 100 名大学。利默里克大学也因其卓越的教学和学习而跻身欧洲前 75 所大学之列。 该学位专攻金属制品和技术的教学,旨在培养具有技术和工程技能的毕业生,以满足爱尔兰二级学校系统在初级周期的金属制品、技术图形和技术以及学科教学方面的需求技术、工程和设计与通信图形毕业证书。...
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Bachelor Degree(学士学位项目)
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Limerick(利默里克郡), Ireland(爱尔兰)
出国留学(校园)
The European University of Rome - Università Europea di Roma
国外学期计划专门为那些想在罗马欧洲大学度过一两个学期,但他们的大学与罗马欧洲大学之间没有协议或者他们目前没有被大学录取的学生而设。他们可以在学士和硕士学位的不同院系(经济学、法学、心理学、旅游和教育)中选择自己选择的单一课程。一个或两个学期可以选择 20 ECTS 到 35 ECTS。完成课程后,您将收到成绩单。...
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Study Abroad Program(短期交流项目)
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Rome(罗马), Italy(意大利)
大学衔接课程
Bayswater Education
通过大学准备英语课程提升您的英语水平,并在没有正式考试压力的情况下获得进入加拿大大学课程的机会。 Bayswater 的大学和学院衔接课程专为希望在加拿大大学或学院学习但不具备所需英语水平的学生而设计。完成一定级别的衔接课程后,您可以直接进入我们的许多合作学校,而无需参加英语水平测试,或者如果仍然需要雅思考试,学生将获得写作费用的特别折扣雅思考试。...
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基础/衔接课程
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多校区 (3)
带教练的运动和健身 (W07-SFC)
The Open University
颁发机构: 开放大学 该文凭将帮助您走上体育教练或类似职位的职业道路。它将培养与工作相关的学术技能,以提高你的表现;探索运动科学、心理学、训练、教练和领导力的关键原理。您将学以致用,重点满足参与者的生理和心理需求。到课程结束时,您将成为一个更有效、更善于反思的从业者,并且您将顺利获得学位。...
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Diploma Program(短期培训项目)
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白金汉郡, England(英格兰)
带运动指导的运动和健身 (W07-STD)
The Open University
颁发机构: 开放大学 该文凭将帮助您走上健身训练或类似职位的轨道。它将培养与工作相关的学术技能,以提高你的表现;探索运动科学、心理学、训练、教练和领导力的关键原理。您将学以致用,重点满足参与者的生理和心理需求。到课程结束时,您将成为一个更有效、更善于反思的从业者,并且您将顺利获得学位。...
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Diploma Program(短期培训项目)
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白金汉郡, England(英格兰)
第二语言教学研究生文凭 (GDipSLT)
University of Otago
第二语言教学研究生文凭 (GDipSLT) 使第二语言教师掌握语言学知识和理论。它可以在两个学期的全日制学习中完成。虽然不是正式的教学资格,但它是国内和国际公认的补充专业学习计划。它是为四组学生设计的:学校和学院的语言教师;计划在海外工作的注册教师;英语作为第二语言的国际教师;和教外语的高等教育人员。 申请人必须持有学位或教学资格,或具有适当的教学经验。他们将参加单独定制的教育和语言学本科和研究生课程。其中一篇要求的论文通过向班级成员展示来培养教学技能。 毕业生可以在新西兰和国外找到工作,担任语言导师,或在学校、学院、私立机构和大学找到工作。...
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Graduate Certificate(短期认证项目)
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达尼丁, New Zealand(新西兰)
第二周期的小学教育硕士和葡萄牙语以及葡萄牙的历史和地理
Universidade de Aveiro
本研究周期的目的是根据第 79/2014 号法令附件参考号 4 授予专业教学资格(小学教师和葡萄牙语教师、葡萄牙历史和地理教师——6 至 12 岁的学生) . 学习周期的主要目标是: 考虑到有关教育政策的国家指导方针,使教师档案的发展成为可能; 培养能够适应学校和教师面临的现代社会挑战的教师; 促进调动在先前培训中获得的知识、能力和态度,以在实际情况下开发创新的、干预性的和适当的专业实践,以用于课堂、学校和与当地社区的具体情况。...
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Master Degree(硕士学位项目)
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阿威罗, Portugal(葡萄牙)
第二周期小学教育和数学与自然科学硕士
Universidade de Aveiro
本硕士课程旨在根据第 79/2014 号法令授予教学专业资格,为以下方面的知识和技能奠定坚实的基础: 专业资格获得儿童教育和基础教育第一周期的通才教师表现; 基于研究和批判性分析能力、干预和终身学习,提供足以开展这项专业活动的培训概况。 这些目标考虑了 5 月 14 日第 79/2014 号法令的框架、第 240/2001 号法令和第 241/2001 号法令中描述的专业概况,以及都柏林描述符中列出的能力(知识和理解、应用知识、批判性分析和评估、沟通、学习中的自主性和伙伴关系)。...
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Master Degree(硕士学位项目)
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阿威罗, Portugal(葡萄牙)
多媒体教育博士
Universidade de Aveiro
多媒体教育博士课程旨在: 深化和构建学术和专业领域的高级技能; 发展跨学科知识,作为申请机构研究产生的协同作用的一部分,适用于教育和培训情况的分析和干预,多媒体功能可以在其中发挥增强作用; 鼓励在设计、管理和传播方面以学术卓越和创新标准为指导的研究; 鼓励在多媒体教育领域公认的科学/学术活动中系统和持续地生产原始知识,并在国家和国际社会传播这些知识; 促进研究人员之间以及在该领域具有公认能力的国家和国际组织之间的联系与合作; 促进终身学习技能的发展。 在学术和/或专业背景下促进技术、社会、文化和教育进步。...
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Doctorate / PhD(博士项目)
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阿威罗, Portugal(葡萄牙)
多语言、语言学和教育硕士
Goldsmiths, University of London
MA Multilingualism, Linguistics and Education 是一个应用语言学课程,强调语言和文化的多样性,它为多语言和跨文化教育环境中的关键理论和实践问题提供了扎实的理解。 您将学习如何在一系列文化环境中构建和使用英语和其他语言,以及如何支持来自多语言背景的学生的识字和学习发展。该课程提供对理论、政策和实践的批判性参与,学生将从教育和语言学学科的智力辩论中受益。 无论您是经理、教师、研究人员,还是从事与语言和教育相关的其他职业,该学位都将帮助您发展并为您的职业生活增添价值。 通过探索跨文化交际、英语语言教学、多语言视角的语言教学以及教育中的种族、民族和文化多样性等主题,您将获得语言教学经验,无论是作为附加外语还是第二外语,并获得更广泛的理论知识基础. 您将有资格申请我们合作机构巴伊亚联邦大学(巴西萨尔瓦多)的三个国际交流名额之一。这不需要支付额外的学费,如果成功,您将获得在萨尔瓦多期间的生活费补助,由 Erasmus+ 和英国国家机构提供。...
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Master Degree(硕士学位项目)
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London(伦敦), England(英格兰)
儿童和青年劳动力证书 2 级 RQF(英格兰)2 级
NCC Home Learning
儿童和青年劳动力证书 2 级 RQF(英格兰)旨在为学生提供从事儿童保育工作所需的所有学习知识和理解。本课程是一门家庭学习课程,可以根据学习者的时间表进行学习。 该计划的目的是使学习者能够提高他们对学习和发展在儿童保育环境中的作用的知识和理解。不仅如此,学生还将调查儿童保育者在其中运作的立法框架。学生将探索与儿童一起工作的个人所需的个人和人际关系技能的范围。请注意:完成此选项需要至少 50 小时的工作实习。...
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Diploma Program(短期培训项目)
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康威, Wales(威尔士)
儿童和青年研究文学硕士(论文)(MA(Thesis))
University of Otago
文学硕士(论文)(MA(Thesis)) 硕士论文 论文选项通常需要至少一年的全日制学习,并需要完成一篇论文。这篇论文是关于当前感兴趣的主题的多达 40,000 字的主要监督研究。 MA by thesis 项目的主要目的是培养候选人所需的技能,以识别重要主题、设计和实施扩展研究,并以专家读者可接受的形式展示研究结果。 这是一个仅限论文的课程,面向具有社会科学背景(或相关学科)的学生,他们希望通过对与儿童、年轻人及其家庭有关的问题进行一项研究来发展他们的技能。强烈建议未来的学生在 11 月底之前联系儿童问题中心主任,以确定他们是否符合入学标准。 该课程的参与者将在这一年中参加四次音频会议(日期和时间可从儿童问题中心获得)。...
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Master Degree(硕士学位项目)
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达尼丁, New Zealand(新西兰)
很多方式都能够通向教育职业,比如有些人从一开始就选择就读师范学院,但是另外一些人则是真正当上教师后才知道教师职业是什么。人们可以根据其不同的教育背景来选择如何成为教师。
教育学的职业发展
教师不仅需要对专业知识非常的精通,还必须具有良好的沟通能力、鼓励与信任对方的能力、以及激发学生的能力,因此教师的角色根据不同的场景有非常大的不同。教师需要根据学生不同的背景和文化基础,去了解学生在感情和教育上的需求,同时具有良好的组织能力,并且是耐心、可依靠、并具有创新能力的。
教师的日常工作也根据不同的教育对象和教育机构而有极大的不同。不同学校的教学组织方式不同,比如贫困地区的公立学校通常采用大班教学,通常学生具有更多的问题,并且积极性较低。而私立学校中的学生通过是筛选,并且采用小班教学。相比之下,在公立学校中工作的教师会有更多的挑战和压力。
教育学学位攻读
全球大多数的公立学校都要求其供职的教师持有教师资格证,这通常是通过教师专业相关的本科教育或是硕士学位教育。硕士学位教育是本科教育的一个很好的补充,主要课程包括教学实践等,以帮助学生更好的适应教师工作。私立大学对教师证的要求就没有这么严格了,虽然教师证通常是一个有利的上岗条件。
教育学学位在全球很多地方都有提供,有些学校的申请条件包括需要完成一年或者一年以上的其他学科学位,比如如果您已经取得了国际关系或历史的国际学位,就可以申请国际教师认证课程。值得注意的是,教师资格证在国家间不能轻易转换,如果您想去美国任教,那么最好选择在美国取得教育学学位。