行为科学技术员文凭/行为科学技术员文凭（加速）
Toronto, 加拿大
文凭
期间
2 年
语言
英语
步伐
全职
报名截止日期
最早开始日期
Jan 2026
学费
CAD 16,731 / per year *
学习形式
在校园
* 常规课程的国内学费； 5,310 美元的国内学费加速课程 |国际学费 15,190 美元。所有费用如有更改，恕不另行通知
领导力主张
准备学生在行为科学领域工作超过 15 年。
所有全职项目教师都是董事会认证的行为分析师（其中一些是校友）。
行为科学技术员是一个为期两年的文凭课程，为学生提供学习应用行为分析 (ABA) 的机会。该研究领域可帮助您为通常与发育障碍、脑损伤、老年学和行为障碍相关的工作做好准备。关于这个项目的一个常见误解是它涉及教授学生咨询和“谈话疗法”。它不是。
该计划的主题包括：
- 行为理论与应用
- 程序开发
- 科学的方法
- 道德和专业精神
- 多样性
- 通识教育，强调该领域的实际应用
课程作业、实习和就业通常与自闭症和发育障碍有关；但是，该计划还涵盖痴呆、脑损伤和儿童疾病领域的行为分析。
选择转入我们的学位课程和/或继续接受行为分析教育的学生可能会在各种环境中找到就业机会。
加速选项
对于拥有心理学或相关学科专业学士学位的申请人，我们提供该计划的密集交付[行为科学技术员（加速）（C156）]，从而在不到一年的时间内获得文凭。
您的现场教育选择
实地实习让学生有机会将他们在课堂上学到的理论应用到现实世界的环境中。
在第 2、3 和 4 学期提供，每个领域的经验都建立在前一个的基础上，并且可以在整个生命周期内接触不同的临床人群。这些机会的深度和广度不仅丰富了整体学习体验，还让学生开始在该领域建立自己的专业网络。
乔治布朗大学的教师与学生和我们广泛的社区合作伙伴网络合作，以确保安置。
注意：由于大多伦多地区 (GTA) 内有很多合适的实习机会，实地教育可能需要出差。学生可能需要前往东至奥沙瓦、西至伯灵顿、北至沃恩的地点。
加速选项
加速课程在第 3 学期（1 月安置）和第 4 学期（5 月/6 月安置）提供两个密集的实地实习。
每个展示位置长达七周。学生可以期望每周在校外与现场合作伙伴一起四天（每天大约 7.5 小时），并在第五天在乔治布朗的课堂上进行现场学习。课堂上的一天让学生有机会反思他们的实习经历，并帮助将课堂理论与他们在场外所做的工作联系起来。
安置将与各种人群和机构进行，其客户可能患有自闭症、心理健康问题、后天性脑损伤、发育障碍、行为问题或与衰老相关的问题。合作机构遍布 GTA，学生可能需要出差。
只要申请人符合OSAP资格标准，该计划即可获得OSAP资助。
必修课程
| 第一学期 | 第二学期 |
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| 第三学期 | 第四学期 |
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**根据您的分班测试结果，在进入 COMM 1007 之前，您可能需要参加 COMM 1000 大学传播入门。 COMM 1000 不算作毕业所需的课程，您需要为这门额外课程付费。
加速计划必修课程
| 第二学期 | 第三学期 | 第四学期 |
|---|---|---|
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毕业生表现出以下能力：
- 基于应用行为分析（ABA）科学实施有效的行为分析干预策略，以增加理想的行为，教授新技能并减少情境中的问题行为。
- 将特殊人群的背景信息和知识纳入治疗实践，以便使用行为分析方法制定行为干预措施。
- 与各利益相关者沟通行为分析原则、流程和概念，这些原则是所提供干预措施的核心，以提高服务质量。
- 根据ONTABA实践标准和行为分析师认证委员会的《负责任行为准则》编制行为衡量标准，以进行行为评估和制定行为干预措施。
- 将系统思维应用于与具有社会意义的行为变化相关的行为过程，以确保提高个人生活质量的行为改变计划的可持续性。
- 遵守与不同人群或服务部门应用行为分析（ABA）伦理实践相关的联邦、省和专业政策和法规。
- 将从与利益相关者（包括个人、家庭成员和社区成员）和服务领域的专业人员合作中获得的意见应用于有效的客户服务干预。
- 发展反思性实践，使用专业发展和自我保健策略来提高专业能力。
- 制定以客户为中心的行为干预计划，考虑个人的权利、需求、目标以及社会和社区背景。
- 将行为分析的概念和哲学基础整合到人类行为的全面案例表述中，以协助评估、设计和实施行为改变计划。
你的职业生涯
毕业生在各种环境中工作，各个年龄段的临床人群各不相同，他们经常表现出具有挑战性的行为。 他们可能会努力制定和实施旨在传授技能和管理挑战性行为的行为干预措施。
就业通常与自闭症和发育障碍有关；但是，它也可能包括与遭受痴呆、脑损伤和心理健康问题影响的客户和家庭合作。
毕业生可以在以下地方找到工作：
- 学校
- 治疗中心
- 住宅设施
- 社区和职业机构
教育性的 Pathways
任何经批准的两年制安大略学院行为科学技术课程的毕业生，GPA为3.0或更高，都有资格进入行为分析荣誉学士学位课程（S303）的第三年。 Pathway 有关此学位的更多信息 Pathway，请发送电子邮件至 Don Togade。
成功完成行为科学技术员 (C146) 课程的国际学生可以通过 Don.Togade@georgebrown.ca 联系项目协调员 Don Togade 来申请 S303 行为分析荣誉学士学位（三年级桥梁）课程课程。
未来的学习选择
有兴趣在长期护理机构工作的健康科学课程的毕业生应考虑申请我们的跨专业综合体和长期护理研究生证书（S417）。