Supinfogame RUBIKA视频游戏专家周期包括 3 个专业：游戏设计、游戏艺术和游戏编程。
游戏设计专业
游戏设计包含一系列创造有趣的互动体验的专业知识。游戏设计的教学旨在应对多重挑战：利用游戏系统及其游戏机制创造有趣且身临其境的互动体验。
这个职业需要不同的技能：系统性的创造性思维、对细节的关注、游戏机制的创造、准确的情感体验、技术工具的掌握。
Débouchés
- 游戏设计师：其目标是定义游戏的所有元素，以便使用特定的交互机制创造有趣且身临其境的体验。
- 关卡设计师：他通过考虑游戏的进展曲线、难度的持续增长、情况的多样性以及玩家所经历的交互节奏来设计和创建游戏的关卡。
游戏艺术专业
游戏艺术（或计算机图形学）涵盖艺术学科、数字图像、宇宙、角色和界面的制作。其目的是创造一种视觉美感，让玩家完全沉浸在一个宇宙中。
根据已确定的生产限制，Supinfogame RUBIKA教授的游戏艺术将学生置于靠近专业生产线的工作环境中。
传统图形满足先前深思熟虑的游戏设计的要求，游戏艺术还包括角色设计、连贯宇宙、人体工程学界面、动画和特效的掌握，以及不同技术工具的掌握（3DS Max for例子）。
Débouchés
- 2D/3D 图形设计师：他专注于数字图像的制作，以满足艺术总监定义的视频游戏制作的特殊性。
- 动画师：他通过对制作视频游戏的限制的完美了解来为游戏注入生命和动感。
游戏编程专业
开发人员设置游戏机制、渲染并使游戏正常运行，因为编程是项目正常运行的基石。
管理和编程课程面向所有希望进行视频游戏编程的学生。特定于游戏的编程包括一系列精确的技能，使游戏体验流畅且可信。
为此，它包括与游戏本身有关的规范，但也与人工智能、工具编程、数据库编程甚至社交网络编程有关。
Supinfogame RUBIKA编程培训的特殊性：学生一到学校就进入游戏制作环境。
Débouchés
- 引擎开发人员：他组织游戏的结构并使其适应目标平台。
- 游戏开发人员：他确保交互及其内容的质量。他负责编程和实现游戏机制。
- 工具开发人员：他帮助开发团队创建专用于创建游戏的工具。
- 网络和在线开发人员：他开发数据库并致力于多人游戏专用协议，例如 TCPIP、Raknet 和 Facebook SDK。
- 中间件开发人员：他在现有的视频游戏引擎上进行开发。
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