University College London (UCL)

生态学、气候变化与健康理学硕士

教学和学习

学生将通过多种学习方法进行学习，包括讲座、研讨会和辅导，结合基于问题的学习、小组讨论、以任务为中心的研讨会、实践经验、团队合作和反思性学习。

评估将具有形成性和总结性，并将提供探索反思性独立学习、同伴反馈、基于问题的学习、证据综合和展示以及针对不同受众的书面内容的机会。

该课程非常注重应用学习，但提供了规划、交付和管理旨在改善生态系统和人类健康的项目所需的理论和实践背景。

模块支持实验/项目设计以及数据收集、分析和管理方面的关键技能的发展。

学生将通过第一学期的可选模块自主选择拓宽多学科学习，从而增强他们的实践技能和理论知识。

我们将通过多种方式评估学生，以培养毕业生技能并测试其学科知识。评估形式包括：

• 向同行进行个人口头陈述。
• 报告写作风格涵盖跨学科，包括政府风格的政策说明和科学写作。
• 基于问题的评估，包括研究问题的设计以及使用 R 或 Python 工具和方法的实际应用。这些评估将培养学生的分析和编程技能。
• 快速证据综合，培养文献综述和信息提炼的技能。
• 撰写资助提案并进行项目推介。许多职业都涉及项目设计、申请资金和推广项目，因此这些评估将帮助学生为未来的职业道路做好准备。
• 反思性总结以评估项目和成果。
• 一种科学传播策略，旨在培养向普通受众传播科学的技能。
• 与UCL学院学者和/或项目合作伙伴合作开发的最终研究项目。

该课程提供约 300 个接触小时，其中约 1200 小时为自主学习时间。

学期期间，每周约有8-12小时的学习时间，每周总学习时间（含自学）为35-50小时。全日制项目学习期间，每周学习时间可能增加到30-35小时，自学时间会相应减少。

模块

全职

在第一学期，学生要学习两个核心模块：生态学基础、气候变化与健康以及生物多样性研究中的计算方法，以及一到两个选修模块。

这种课程结构为学生提供了跨学科、跨领域、广泛技能的灵活发展。例如，拥有公共卫生和流行病学学科背景的学生可以选择“生态学基础与生态监测”课程，以深化他们在生态学和气候变化影响方面的技能。

或者，具有生态学背景的学生可能希望通过选择“流行病学”来扩展他们对流行病学和人口健康的知识。

第二学期，学生将学习三个核心模块：生态学数据科学、气候变化与健康、变化世界中的人类与生态系统健康以及自然智能挑战：同一个健康。

如果第一学期只选择了一个选修模块，那么学生也可以在第二学期选修一个。这些选修模块提供了拓展课程健康和气候变化方面知识的机会，学生可以通过“气候变化与健康”模块、“社区福祉、健康不平等和社会处方的作用”或“全球健康的社会决定因素”模块来学习。

第三学期，学生将完成“自然智能挑战”模块。学生将进行一项独立研究项目（60学分）。这是该课程的基础组成部分，学生将加入UCL或其合作伙伴机构（伦敦大学学院或新罕布什尔大学医学中心）的研究小组，开展一项独立研究项目。

这将使学生能够从头到尾进行一项研究，包括提出问题、收集数据、分析数据，并以科学论文的形式呈现他们的研究成果。该模块的时长使学生能够获得真实的科学研究体验。

在此期间定期举办的研讨会将帮助学生掌握所需的技能，并获得教职员工和同学的反馈。

兼职

兼读制一年级

在第一学期，学生将学习两个核心模块：生态学、气候变化与健康基础，介绍“同一个健康”的概念；生物多样性研究的计算方法，介绍基础数据科学和统计编程技能。

一年级第二学期，学生将学习一个核心模块：生态、气候变化与健康数据科学。如果选择第二学期的选修模块，则该模块将在第一学年进行。选修内容包括“气候变化与健康”或“全球健康的社会决定因素”。

在第三学期和暑假期间，学生们可以开始为明年要开展的研究项目制定想法。

在此期间，定期举办的研讨会将帮助学生掌握所需的技能，并获得来自员工和同学的反馈，兼职学生可以在开始项目的前一年参加这些研讨会，以帮助他们规划和准备在第二年进行大部分研究。

兼读制二年级

在第二年的第一学期，学生将选修一门或两门选修模块，具体取决于学生在第一年的第二学期是否选择了该课程（“生态学基础和生态监测”、“流行病学”或“社区福祉、健康不平等和社会处方的作用”）。

二年级第二学期，学生将学习两个核心模块：《变化世界中的人类与生态系统健康》和《自然智慧挑战：同一个健康》。《自然智慧挑战》也将延续到第三学期。

自然智能挑战模块将于第三学期完成。在第三学期和暑假期间，学生将进行一项独立研究项目（60学分）。

必修模块

• 生态学、气候变化和健康基础
• 生物多样性研究中的计算方法
• 生态、气候变化和健康数据科学
• 自然智慧挑战：同一个健康
• 变化世界中的人类和生态系统健康
• 生态学、气候变化与健康研究项目硕士

可选模块

• 生态学基础与生态监测
• 社区福祉、健康不平等和社会处方的作用
• 流行病学
• 气候变化与健康
• 全球健康的社会决定因素

请注意，此处提供的模块列表仅供参考。此信息在注册前很久就已发布，模块内容和可用性可能会有所变更。

学生需修读总计180学分的课程模块。成功完成180学分后，您将获得生态学、气候变化与健康理学硕士学位。

本课程将为您带来什么

气候变化和生物多样性丧失是本世纪人类健康和福祉面临的最大挑战，涵盖粮食和水资源安全以及新发传染病等诸多领域。应对这些挑战需要将基于生态系统的方法与公共卫生和数据科学相结合——即世界卫生组织 (WHO) 定义的“同一健康”方法。

这个新的跨学科生态学、气候变化和健康理学硕士课程将为您提供概念知识、技能和专业知识，以应用生态学、流行病学和行星健康科学的尖端工具来开发可操作的解决方案，从而为人类、动物和环境带来更好的健康结果。

您可以从本课程中获益：

• 在UCL遗传学、进化与环境专业学习，与流行病学与卫生保健研究所、全球健康研究所、 UCL文理学院的知名学者以及伦敦动物学会（ZSL）和自然历史博物馆（NHM）的专家一起学习。 UCL的生物科学专业在全球排名第六（2024年QS排名）。
• 获得对生物多样性、气候变化和公共健康之间交叉点的基础了解，以及应用最新分析和数据科学工具（包括空间分析、机器学习、人工智能、基因组学和数据可视化）的实践专业知识。
• 探索和分析不同的健康关联问题，例如土地利用如何影响野生动物病原体溢出到人类群体的风险以及气候变化如何影响粮食安全。
• 在位于伦敦东部伊丽莎白女王奥林匹克公园的新UCL东校区的UCL大学学院专门建造的人与自然实验室中学习。
• 围绕您最感兴趣的领域构建该计划，并在生态监测、流行病学、健康不平等和健康社会决定因素等领域提供可选的专业。
• 获得有关该领域正在进行的具有全球意义的研究的第一手资料。
• 培养与非政府组织（NGO）和政策制定者进行信息交流和合作所需的科学交流技能。
• 离开后，您将有能力推动研究机构、卫生机构、政府机构、非政府组织以及环境和健康咨询机构的工作，或攻读博士学位。

你的职业生涯的基础

获得跨生态和社会领域的专业知识和核心能力，从“同一个健康”的角度应对本世纪人类和环境健康面临的新挑战。

您可以将这些热门技能运用到学术和非学术研究机构、卫生机构、地方政府、英国政府组织（例如环境、食品和农村事务部 (Defra) 和卫生与社会保障部）、环境和健康咨询公司，或健康、环境和气候非政府组织。您还将具备开展博士阶段独立研究所需的洞察力和技能。

就业

各行各业对具备此类多学科专业知识的专家的需求都在快速增长。本硕士项目将为您提供卓越的实践、概念和项目管理经验，帮助您从研究、政策或实施的角度，为全球人类和环境健康领域新出现的挑战制定有效的解决方案。联网

在攻读硕士学位期间，您将有定期的机会进行联系、合作和建立专业联系。

• 在院系、部门和其他研究研讨会上与院内外的学生和学者建立联系。
• 参加伦敦国家历史博物馆和动物学会的系列研讨会，并参加由这三个机构组织的定期社交活动。
• 与参与 Nature-Smart Challenge 模块的行业专业人士合作并建立联系，这些专业人士来自公共卫生机构、地方和国家政府以及利益相关者，包括世界卫生组织 (WHO)、世界动物卫生组织 (WOAH)、粮食及农业组织 (FAO)、联合国环境规划署 (UNEP)、英国皇家鸟类保护协会 (RSPB) 和英国生态与水文中心 (UK-CEH)。
• 在学年期间通过UCL Careers 参加职业活动，提高您的简历写作和面试技巧。
• 与校友见面，了解他们的经历以及该课程如何帮助他们在职业上取得进步