该硕士学位旨在提供先进、专业和多学科的培训，旨在了解海洋学领域的研究现状。
1 门课程 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 代码 | 姓名 | 四个月期间 | 选择 | 总 Cr。 |
| V10M153V01101 | 海洋中的物理过程 | 1c | 产科 | 5 |
| V10M153V01102 | 生态系统海洋学 | 1c | 产科 | 5 |
| V10M153V01103 | 重新激活海洋化学反应 | 1c | 产科 | 5 |
| V10M153V01104 | 海洋边缘和盆地的地质过程 | 1c | 产科 | 5 |
| V10M153V01CF101 | 物理海洋学 | 1c | OP | 3 |
| V10M153V01CF102 | 化学海洋学 | 1c | OP | 3 |
| V10M153V01CF103 | 生物海洋学 | 1c | OP | 3 |
| V10M153V01CF104 | 地质海洋学 | 1c | OP | 3 |
| V10M153V01201 | 大尺度和中尺度海洋学 | 2c | OP | 5 |
| V10M153V01202 | 生物过程和全球变化 | 2c | OP | 5 |
| V10M153V01203 | 二氧化碳与海洋酸化 | 2c | OP | 5 |
| V10M153V01204 | 奇异区域海洋学：极地、赤道和上升流区 | 2c | OP | 5 |
| V10M153V01205 | 气候模型 | 2c | OP | 5 |
| V10M153V01206 | 古气候学和古海洋学 | 2c | OP | 5 |
| V10M153V01207 | 大气-海洋相互作用 | 2c | OP | 5 |
| V10M153V01208 | 全球变化与海洋生态系统 | 2c | OP | 5 |
| V10M153V01209 | 沿海系统建模 | 2c | OP | 5 |
| V10M153V01210 | 人类活动对海岸的影响 | 2c | OP | 5 |
| V10M153V01211 | 海岸系统的生物地球化学 | 2c | OP | 5 |
| V10M153V01212 | 沿海生态系统 | 2c | OP | 5 |
| V10M153V01301 | 海洋学活动的设计和实施 | 一个 | 产科 | 5 |
| V10M153V01302 | 硕士论文 | 一个 | 产科 | 15 |
| 选择A | 代码 | 培训和学习成果 |
|---|---|---|
| A1 | 拥有并理解为创意的开发和/或应用提供基础或机会的知识，通常是在研究环境中。 | |
| A2 | 学生知道如何在与其研究领域相关的更广泛（或多学科）的背景下，将他们所获得的知识和解决问题的技能应用于新的或不熟悉的环境中。 | |
| A3 | 学生应该能够整合知识并解决基于信息做出判断的复杂性，尽管这些信息不完整或有限，但包括对应用他们的知识和判断相关的社会和道德责任的反思。 | |
| A4 | 学生应该能够以清晰明确的方式向专业和非专业受众传达他们的结论以及支持该结论的知识和根本原因。 | |
| A5 | 学生拥有的学习技能使他们能够以自主或独立的方式继续学习。 |
| 选择B | 代码 | 知识 |
|---|---|---|
| B1 | 学生将对海洋学的理论、实践方面和工作方法有详细而充分的了解。 | |
| B2 | 学生将解释全球海洋系统的行为及其控制因素。 | |
| B3 | 学生将能够更深入地研究主要的海洋学过程及其时空尺度。 | |
| B4 | 学生将能够分析海洋数据库并获得处理技能。 | |
| B5 | 学生将能够培养足够的自主性来参与研究项目和科学合作，特别是在跨学科背景下。 |
| 选择 C | 代码 | 技能 |
|---|---|---|
| C1 | 学生将能够获得海洋学领域及其在海洋环境中的应用方面的先进且更相关的专业和多学科知识。 | |
| C2 | 学生将能够规划、设计和执行从侦察阶段到结果和发现评估的原创应用研究。 | |
| C3 | 学生将分析与全球变化相关的具体海洋情况和条件。 | |
| C4 | 学生将能够在实践中运用所学知识，并在海洋学的不同领域做出决策和判断。 | |
| C5 | 学生将能够撰写科学文章并清晰地展示他们的研究结果，并使用坚实的论据来得出结论。 | |
| C6 | 学生将能够了解控制公海和特别感兴趣的区域中水团、物种和生物分布的过程，这将使他们能够进行具有竞争力的海洋学研究。 | |
| C7 | 学生将获得知识，使他们能够加强和加深对控制大气和海洋耦合、气候变化以及气候模型的有效性和测试的物理机制的理解。 | |
| C8 | 学生将能够使用跨学科的理论和实践工具了解沿海生态系统的具体性质及其脆弱程度。 |
| 选择 D | 代码 | 能力 |
|---|---|---|
| D1 | 学生将了解并能够在学术和研究领域应用科学方法。 | |
| D2 | 学生将拥有实验室管理技能，使他们能够独立开展工作。 | |
| D3 | 学生将能够有效地向公众、其他科学家和相关部门传达所获得的信息和结论，有效地倾听和回应，并使用适合受众和背景的语言。 | |
| D4 | 学生将能够理解追求持续、很大程度上独立的科学发展培训的必要性和义务，并在一生中更新他们的专业能力知识、技能和态度。 |