Universitat de Vic

大学全纳教育，民主与合作学习硕士学位

硕士课程的目的是培训专业人员设计，实施和评估干预建议，旨在促进社会和教育环境中学习过程的多样性，以使人的参与度更高。

硕士课程为毕业生提供有关理论和参与性研究的培训，这些理论和参与性研究是在社会和教育环境中基于包容，民主和合作学习的教育的基础。

同样，硕士学位可以分析社会，文化多样性的因素以及个人条件的障碍。它还形成了一种计划学校和社会环境中的教育实践的方法，其中包括支持融合的通用措施，使它们成为真正的教育和学习社区。它为课程规划和个性化 ，使用能力框架的包容性评估过程以及基于合作学习的方法论和组织策略的开发提供了工具，可以促进教室中的包容性和公平反应。最终，硕士学位的重点是如何促进在学校或社会环境中创造包容性民主和参与性环境。

将培训毕业生在全球和国际环境中的互动，以识别需求和新现实，从而使知识能够转移到当前或新兴的专业发展领域，并具有在专业和研究过程中适应和自我指导的能力 。

• 学分：60学分
• 日期：从十月到六月
• 方式：在线
• 授课语言：西班牙语
• 方向：专业和研究
• 协调人：何塞·拉蒙·拉戈博士（jramon.lago@uvic.cat）
• 收信人：幼儿教育老师，小学教育，社会教育，教育学，心理教育学和心理学的大学毕业生或与教育和包容有关的其他大学毕业生