90 商务管理 Master's Degree Programs in 欧洲

管理学硕士学位是培训加速器，可让您在商业或创业环境中定位自己。 ESIC 大学 MIM 旨在帮助您为公司增加价值，获得一系列能力（知识、技能和态度），以便在复杂性、全球化和数字化的背景下发展您的职业生涯。

商业管理与 STEM：完美结合。管理学硕士 STEM 专为应届毕业生或经验不足 3 年的年轻人设计，是一项独家官方课程，通过将 MBA 的核心内容与商业分析和大数据模块以及最新的课程相结合，培养新一代经理人。领先公司正在实施的趋势。发现自己的道路并开始改变你想改变的事情。

马德里 EAE 商学院的项目管理硕士课程为您提供必要的技能和工具，通过实用的方法和向您提供项目管理学院的资源来应对这一事实，选择为获得项目管理专业人员认证做好准备(PMP)®，该领域具有最高国际声誉的认证。您将接受培训，以便在需求和增长最大的行业之一发展。该硕士学位以英语授课。

商业管理硕士学位授予毕业生在各种管理领域内执行高级职务的资格。培训领域（战略，财务，营销，人力资源和运营）的多样性允许在国内和国际的大中小型公司中执行行政和最高管理职能。

“信息系统管理高级研究”（ARAMIS）的硕士课程为期一年，为学生提供有关新颖研究技术和方法以及对信息系统的深入理论知识的培训。

我们正沉浸在一场伟大的革命之中。近年来，人工智能、机器学习和深度学习算法取得了令人难以置信的发展，获取了大量各种信息，其中一切都可以是数据（文本、图像、音频、视频），并且分析工具的访问民主化正在渗透到整个经济、商业和社会生态系统。如今，如果不基于证据和复杂分析模型的支持，企业、组织和公共管理环境中的决策就无法被理解，而复杂的分析模型允许提取模式和关系以从数据和信息中获取价值。 。而这仅仅是个开始。

您想扩展您的知识并获得商业和管理领域的实践经验吗？申请布拉格管理学硕士课程。布拉格经济大学的全日制管理学硕士课程为学生提供全面的商业教育，使他们能够在快速变化的全球管理任务环境中开始职业生涯并承担责任。

生物医学工商管理硕士学位培养具有适应、分析和学习能力的高素质专业人才，旨在管理生物医学、生物技术和制药行业的不同需求并引领变革和团队。

管理学硕士是一个研究生课程，经法国政府高等教育和研究部批准，在我们位于南锡、巴黎&柏林。 该计划使您能够获得一般管理知识，重点是国际商务和管理。 它以法语或英语授课。 这个为期两年的管理学通才学位使 ICN 成为法国领先的商学院（“Grande Ecoles”）的一部分，所有这些商学院都提供此类资格。

An increasingly globalized world has led tourism to become one of the fastest growing industries in business today. Modern companies require academically qualified, visionary leaders to create new business models and understand changes in technology and consumer trends. Focusing on the development of executive skills and strategic aptitudes, this program explores the theories, practices, and frameworks that make up the tourism and hospitality field, while developing your understanding of international and intercultural management needs.

在线工业组织硕士是一项官方资格，可让您接受具有管理和业务创新职责的复杂组织领域的工程领导力培训。

合作主义和社会商业管理大学硕士学位培养在世界领先的合作社生态系统之一：蒙德拉贡合作社经验中综合管理合作社和社会经济组织的技能。

管理硕士是一项为期两年的日间硕士课程，用葡萄牙语授课，旨在为参与者提供愿景，概念和手段，以应对全球21世纪公司面临的主要挑战，竞争日益激烈，并且不断变化。

工商管理硕士学位课程面向受过管理学以外其他领域培训的人士：工程学、法律、科学、新闻学、心理学、人文科学。这些先前的资格证书为解决案件提供了不同的方向，丰富了课程内容。

通过案例方法进行教学包括讨论组织经常遇到的真实情况。通过对所提供信息的分析，首先是单独分析，然后是在工作组中，您将应用知识和管理模型，同时，您将采用快速、高效和实用的决策过程。感谢老师作为整个过程的指导和促进者的帮助，您将对所提出的案例进行分析、诊断和解决，保持秩序和方法的严谨性。会议结束时确定了关键学习内容