22 内科学 Degree Programs

佩奇普通医学课程的课程旨在为未来的医生在不断发展的职业中积累医学知识奠定基础。普通医学 OTM 教学计划包括六年的临床前和临床研究（十个学期和一年的临床轮换）。

综合医学课程的前两年是基础医学知识的基础。 经过三年的定期临床实践培训，学生积极参与临床科室和教学医院的工作。

该部门为高中毕业生和学院/大学毕业生提供医学课程。 在课程结束时，毕业生将获得医学博士学位并获得欧盟、美国、加拿大和世界上大多数其他国家认可的医学文凭（有关特定国家文凭认可的准确信息，请查阅相应的法律法案）。

都灵大学医学与外科医学博士项目以英语授课，课程设置将科学与临床知识相结合，并采用互动式教学方法。该项目的教育目标特别适合对科研与合作感兴趣的学生。

皮尔森医学院提供捷克语和英语授课的普通医学课程（六年制）。对于医学生来说，前两年的学习致力于理论学科，例如解剖学、组织学、胚胎学、生物物理学、生物化学和生理学。在第三年和第四年，学习病理解剖学、病理生理学、微生物学、免疫学和药理学等临床前学科。第三年还引入了临床教学。最后两年的学习完全致力于临床学科。对于牙科专业的学生，前两年的学习致力于理论学科和临床前牙科，第三年、第四年和第五年致力于临床口腔医学。理论学科和临床前学科的学年分为冬季和夏季学期。每个学期包括一个教学期和一个考试期。临床课程采用模块化系统组织。

标准学习时间为六年。学习形式为全日制。该项目的毕业生将接受完整的医学教育，并在成功完成学业后获得 MUDr. (MD) 头衔，使他们有资格申请所有医学博士专业领域的职位。自 1996/97 学年起，教学遵循现代化和修订后的学习计划，使学生能够获得理论和临床前领域的综合知识。常见的临床问题通过问题导向学习来解释，临床培训不仅注重理论知识的应用，还注重培养实践技能。教学目标符合欧洲医学院 Euroskills 计划，第三医学院正在参与该计划。在第三医学院的学习与其他医学院的学习兼容。

布拉格查尔斯大学第二医学院的综合医学博士学位与捷克共和国和国外的其他医学院相当。优点是您可以在儿科领域获得更深入的知识。理论和临床前领域的研究以讲座，研讨会和实践练习的形式进行。学生们从第一年的学习中了解了慢性病患者的问题。临床科目以块为单位进行。

新诺瓦医学院 (NMS) 的综合医学硕士学位 (MIM) 是一个为期 6 年的课程，总计 360 ECTS，包含两个互补的培训周期。

6年制课程导致硕士学位MUDr。 - “Medicinae Universae Doctor”=一般医学博士。对于查理斯大学学习申请人的“入学程序规则”第3条第1款第二句的效力，这是一项没有专业化的学习计划。

自1990年以来，已经组织了大学预科课程，以帮助需要额外指导或以必修科目和英语进行复习的学生，为他们做好参加医学大学常规学位课程的入学考试的准备。我们在为学生准备大学课程方面拥有30年的经验，几乎90％的学生获得了所需大学课程的录取。

学习计划为六年制，不设中间学士学位。自中世纪以来，这种学习方式一直是大学的基础学习计划之一。第一年学习中教授的核心必修科目将帮助学生认识和熟悉生物体内的正常生理过程。第三年的科目介绍病理过程，此外，还帮助学生获得和掌握内科预科和外科基础的基本实践技能。第四年和第五年的科目侧重于临床医学的各个领域。最后，第六年的科目主要作为内科、外科、妇科、产房和儿科的长期实践培训引入和教授。此外，学生还在预防、社会和公共卫生医学科目中进行类似的实践培训。我们的目标是为学生提供必要的理论背景，使他们能够在特定的临床领域掌握病情诊断和为患者提供最合适的治疗。此外，学生还掌握了适当的患者治疗方法。有必要在各个医学领域的新信息量和基本核心知识之间取得合理的平衡，以便我们不会因为关注细节而忽视整体：一个病人、一个患者。

佩奇普通医学课程的全科医学博士英语课程旨在为未来的医生在不断发展的职业中积累医学知识奠定基础。教学计划包括六年的临床前和临床研究（十个学期和一年的临床轮换）。

医学本科和研究生综合课程的目标是培养学生，未来的医生，独立实践医疗保健。学习课程还为在桂冠后专业化课程中获得更多以科学为导向的专业知识奠定基础。