56 建筑课程 博士 Degree Programs

该资格的目的是培养一名工程师，在将基础工程科学和/设计和综合以及相关原理独立应用于整个社会的具体问题方面具有先进的能力。

博士的目的。工料测量专业是培养具有先进能力的知识分子，以进行工料测量研究，旨在为该特定领域增加知识和增长。这一过程的主要目标之一是发展一种先进的能力，以进行具有原创性的跨学科工料测量研究。它还将促进终身学习的方法，以及在类似领域培训其他学生的能力。

与维尔纽斯艺术学院联合攻读博士学位。

该博士课程旨在为农村地区和土木工程领域的专业人员提供充分的能力，以诊断存在的问题，并具有从工程领域的典型应用研究中解决这些问题的知识，尤其是研究，开发和开发方面。结果转移。该学位旨在满足应用专业人士和研究人员不断增长的需求，因为该学位旨在为学生提供先进和优质的科学技术培训，从而为农村和公民发展做出贡献。

可持续未来博士学位可持续未来跨学科途径旨在培养新一代研究人员，他们能够在全球人口不断增长的情况下解决可持续发展的紧迫社会问题。可持续性研究探讨如何在人口不断增长、自然资源有限和环境脆弱的情况下长期维持和增进人类福祉。该领域以社会科学为核心，具有明确的应用重点和强大的战略未来政策意义。

土木工程博士项目注重该领域的前沿研究和专业知识，帮助学生发展自己的专业研究方向。学生将与导师密切合作……

博士学院的建筑学文科博士（DLA）课程涵盖建筑和城市建筑课程，涉及规划的各个方面（社会空间建筑、建筑规划与设计、生产环境规划、居住环境规划、定居点规划）

城市未来研究博士。“城市未来研究”博士课程旨在为年轻毕业生提供机会，通过深入的方法论、技术和科学技能，完成具有卓越国际视野的第三级培训课程，从而对城市及城郊系统中以植物为主的解决方案的使用进行定性和定量评估。

建筑学硕士/博士研究项目侧重于具有实际公共和社会影响的实践主导和跨学科研究。建筑学硕士/博士项目致力于理论、研究、媒体和批判空间实践的交叉，支持以实验实践为主导的跨学科论文，旨在产生切实的公共和社会影响。

室内建筑计划使学生能够在建筑空间的背景下设计可持续，有意义和美丽的地方。毕业生拥有理论和技术知识，可以批判性地参与拟议或现有的结构。室内环境设计师塑造了空间，物体和用户之间的关系。他们遵循以人为本的方法，并在各种规模和类型上进行空间设计和研究服务。毕业生在建筑环境和相关领域担任设计师，如展览，灯光，产品和舞台设计。该计划为学生提供了在跨学科学习环境中成为室内设计专家的机会。室内建筑项目是南非仅有的四个类似项目之一，在国际室内建筑师/设计师联合会（IFI）拥有教育成员资格。

土木工程系通过研究建立了工程师培训和知识进步的声誉，从而有助于南非内外民用基础设施的开发和维护。该部门的毕业生受到全球追捧，许多人在国外工作。在过去的50年里，UP土木工程系在南非生产了大约40％的土木工程师。这些年来，这些工程师中的许多人为南非的发展和财富创造做出了重大贡献。我们为这一历史感到自豪，并正在以过去的这些成就为基础，以新的愿景和未来的战略方向。

DLitt et Phil（城市研究）是一项高级研究，其中候选人必须进行独立研究并撰写论文，以展示对该领域知识的贡献。

Universidad Loyola包容性可持续发展博士课程旨在提供方法、流程和创新分析技术方面的全面培训，采用多学科和实践方法，能够科学地面对社会经济问题。

根据第 670/2013 号校长令第 29 条成立的 DiDA 博士学院，其主要战略目标是保护和可持续地增强领土遗产，从景观到城市、建筑和日常物品，以实现国家和超国家利益以及文化和经济意义。