10 可持续发展课程 博士 Degree Programs in 西班牙

能源对于社会组织，交通运输，在冬季和夏季保持家中适当的温度以及对工业，农场和办公室的运营至关重要。无论如何，许多能源是有限的，从更高的角度来看，能源消耗通常是一种污染源。

该博士课程旨在为农村地区和土木工程领域的专业人员提供充分的能力，以诊断存在的问题，并具有从工程领域的典型应用研究中解决这些问题的知识，尤其是研究，开发和开发方面。结果转移。该学位旨在满足应用专业人士和研究人员不断增长的需求，因为该学位旨在为学生提供先进和优质的科学技术培训，从而为农村和公民发展做出贡献。

该博士课程提供了双重的连续性：首先是对先前现有的博士课程的支持，其次是对区域发展和经济一体化的官方硕士学位的提供，该学位提供了教学时间。它涉及一个严谨的，横向的计划，涉及多个领域的知识，在分析中寻求跨学科性，而不是在某些形式主义性质，几乎不密集且几乎没有针对性的博士课程中出现过度专业化的情况。研究训练。

化学和环境工程博士学位课程是南加州大学在技术教学领域提供的第一个课程，它在2003/04学年的教育部首次电话会议上获得了质量提名，并在整个过程中保持了不间断的发展所有有效的课程也从2011/12学年获得了新的“卓越奖”标签，这一年是实施这项新的博士课程质量衡量标准的年份。

Universidad Loyola包容性可持续发展博士课程旨在提供方法、流程和创新分析技术方面的全面培训，采用多学科和实践方法，能够科学地面对社会经济问题。

南加州大学环境与自然资源博士学位的教学源远流长，在研究生课程和博士课程方面拥有30多年的经验。

该课程以英语授课，可以深入了解影响公司和地区竞争力和可持续性的不同因素，从而为可持续发展目标做出贡献。

博士课程的目的是培训生态学和保护生物学领域的研究人员。其目的是培养具有批判意识、自主研究能力和跨学科团队协作精神的医生，以回答生态学和自然资源保护方面的基础科学和应用科学问题。

阿尔卡拉大学和胡安卡洛斯国王大学的水文和水资源管理大学间博士项目得到了 IMDEA Agua 基金会的参与。该计划的目的是在水文学科（水文气候学、地表水水文学、水文地质学、水质和技术）和水资源管理（水利用、资源节约、规划和社会管理）背景下开展研究生科学培训。