10 环境课程 预科 Programs in 意大利

农业生态学 26 旨在通过跨学科方法向学生介绍复杂而多面的农业生态学世界，使他们能够获得基本知识并认识到农业环境和社会经济成分之间的相互作用的重要性，作为农业食品系统向真正可持续性转变的动力的基础，并了解农业生态方法如何以及为何能够为我们时代的巨大挑战提供具体的解决方案。

矿泉水不仅具有源自工业化和商业化进程的独特社会经济价值，而且对于当地居民来说也具有基本的文化价值，他们随着时间的推移以不同的方式每天以不同的方式使用矿泉水进行家庭消费。水-岩石相互作用过程的复杂性导致了独特的水矿化作用，需要采用多种综合方法来表征其组成。

暑期学校是一个景观设计研讨会，旨在调查建筑环境与水之间复杂的关系，其最广泛的环境资源意义，因此包括海边，河流，湖泊和水资源。在比萨大学的教师和辅导员以及其他国家和国际大学的访问教授的支持下，学生将参与托斯卡纳案例研究项目的开发。

生态经济学的核心强调跨学科性和不可通约性，为探索向可持续发展所需的转变提供了一个有价值的概念框架。通过基于辩论的活动，学生将能够形成自己对可持续发展的知情观点，并为向可持续发展过渡制定切合实际的政策/战略。

在“气候变化伦理：重塑当代和后代的责任”中，季节性学校旨在通过三重视角（个人、全球和代际）培训参与者了解气候变化伦理。它还将通过开放政治和道德哲学以外的学科来实现这一目标，例如政治学、形而上学、社会学和经济学。

在“水相关生态系统服务帮助社会适应气候变化”中，季节性学校旨在向参与者介绍水相关生态系统服务提供的新兴解决方案领域。特别是，我们将处理基于自然的供水解决方案、污水处理和洪水风险缓解，例如管理含水层补给、河流修复、人工湿地、可持续排水系统以及使用植物修复技术修复受污染场地。

BRI - 生物多样性与商业：从研究到影响，生物多样性的保护是全球面临的挑战，欧盟正努力通过其 2030 年生物多样性战略带头应对生物多样性的下降。企业在制定保护和恢复生物多样性及其提供的生态系统服务的框架方面发挥着关键作用。