97 发展研究 硕士 Degree Programs

Máster Universitario en Cooperación al Desarrollo （校际UVEG、UJI、UA、UMH）满足了巴伦西亚五所公立大学提供高水平发展合作培训的需求。发展和贫困问题的复杂性和日益增长的关注促使国际组织、国家和社会实体将资源投入到需要经过特定和跨学科培训的合格专业人员的部门。

发展和安全密不可分，但学术界和政策制定者常常分别讨论这些话题。这门冲突、安全与发展硕士课程是一门独特的、全球认可的课程，其作用恰恰相反。它采用整体、跨学科的方法来教您冲突、不安全和发展相互作用的动态方式，并帮助您全面理解这些问题。

该硕士课程旨在培养领导者，使其成为21世纪人类整体发展的要素。这种形式的基本核心将使人们有可能理解我们所面临的冲突必须得到和平转化和解决，因为这是为和平奠定基础的唯一途径。这些要素的结合使人们可以从各个方面获得发展：人类发展，可持续和可持续发展。为此，我们的愿景支持联合国的观念，即和平，人类发展以及冲突的转变和解决必须包含与性别平等和不歧视原则有关的横向因素，这是种族，社会，良心，邪教或其他。

发展管理与规划理学硕士旨在帮助学生为从事城乡环境管理和发展相关的职业做好准备。该课程涵盖治理、政策制定、可持续发展等关键主题……

人类发展科学硕士学位课程是一个多学科学位，旨在提供人类发展研究的广度和深度。32 学分课程的必修部分包括两部分：课堂部分和累积论文项目或非论文选项（应用实习）。课堂部分分为内容课程和研究相关课程。在内容课程序列中，学生将学习两个学期的人类发展序列核心课程、两个学期的统计和设计序列以及三门专题课程（21 学分）。研究相关课程包括两个学期的研究研讨会和一门负责任的研究行为课程（5 学分）。累积项目有研究和非研究应用轨道——应用实习。研究轨道的学生与教师导师一起完成研究论文项目（6 学分），非研究应用轨道的学生参加额外的课程和实习，该实习由导师和课程共同批准（6 学分）。

它旨在使那些已经从事发展工作的人员或那些最适合电子学习计划的人员专业化。它为发展研究领域提供了坚实的学术基础。学生学习相关理论，这些理论对于批判性地反映人道主义和发展援助领域的当前实践是必不可少的。项目规划、监测和评估等课程提高了学生的实践能力。在研究方法和写作技巧方面教授的学术能力使学生能够继续从事科学事业。

环境，发展与和平文学硕士（EDP）从生态和社会角度提供可持续发展，环境治理，自然资源管理和环境冲突管理等方面的全面培训。它涵盖了广泛的主题和主题，包括食品系统，水管理，林业，沿海资源，气候变化，城市生态和社会运动。该方案侧重于环境发展关系的人的方面，突出了地方观点与国家，区域和全球各级更广泛进程之间的联系，并强调政治，经济结构和获取资源不平等的重要性，这是环境冲突和全球环境变化。该计划为学生在公共，私营和非营利部门的环境与发展政策和规划方面的各种职业做好准备。

Glocal International Development是一项创新的，跨学科的18个月硕士课程，旨在将学术研究有效地转化为对实践的理解，有助于与全球各地的社区和发展组织合作。

这个新兴经济体和国际发展理学硕士是国际发展的跨学科社会科学学位，特别关注中等收入国家。它探讨了我们可以从这些新兴大国的经验和发展模式中学到什么。

我们的领导力和发展理学硕士专注于强调领导力过程和成果在发展动态中的重要性的问题。通过本课程，您将了解领导力在发展和转型中发挥的日益重要的作用，重点关注全球南方背景。

文学硕士（课程作业）课程旨在为学生提供全球雇主所追捧的技能，平衡特定学科知识和基础广泛的可转移技能——例如口头和书面交流以及分析技能。

全球发展硕士学位为您提供跨学科、实用、基于技能的培训，让您在毕业后成为一名称职的道德发展从业者。

这个独特的硕士课程处于社会文化人类学和发展研究的最前沿，还包括社会学，政治学，经济学和地理学的知识。

该硕士课程提供了对发展评估、其相关性和挑战的方法论和实践见解。