37 人文课程 暑期课程 Programs in 美國

An online workshop course that explores the ways in which writers of fiction have used language to examine the world, create compelling characters, and move readers. We will begin by studying a selection of stories that demonstrate the many techniques writers use to create fictional worlds; we'll use these stories as models for writing exercises and short assignments, leading to a full story draft. We will study figurative language, character and setting development, and dramatic structure, among other elements of story craft. Then, each student will submit a full draft and receive feedback from the instructor and his/her classmates. This course is taught entirely online but retains the feel of a traditional classroom. Optional synchronous elements such as discussion and virtual office hours provide the student with direct interaction with both the instructor and his/her classmates.

古往今来，作家们一直在努力寻找自己在混乱和不安的世界中所处的位置和身份。从 8 世纪的中国古典诗人杜甫到美国原住民小说家露易丝·厄德里奇，创意作家们一直试图寻找同伴和社区来指导他们。

长期以来，言语即行动一直被视为领导力的必要条件。从亚里士多德到巴拉克·奥巴马，演讲理论和案例都被视为声音驱动权威的典范。大众媒体技术在改变演讲公共空间时产生的影响。

小说写作的要素：叙述、描述和对话。学生写完整的故事并参加故事研讨会。可重复信贷。先决条件：PWR 1（夏季豁免）。注：本科生优先。学生必须参加第一次班级会议才能保留其名册位置。

在线研讨会的主要重点是为学生提供一套发挥自己创造力的技能。学生有机会探索自己的创造力优势，发展词汇来讨论自己的创造力，并尝试自己的写作技巧和冒险。课程结束后，学生识别和追求自己的创造性兴趣的能力将得到加强。

本次研讨会专门探讨联合国维和行动，从1956年苏伊士危机后成立到其作为撒哈拉以南非洲政治稳定执行者日益重要的作用。我们将审视冷战期间发展起来的“经典”维和实践，但 1960 年刚果危机是一个明显的例外。 20世纪90年代初波斯尼亚和索马里所谓的“第二代维和行动”（更准确地称为“和平执行”）的兴衰；近年来，撒哈拉以南非洲重新出现了强有力的维和行动，尤其是 2013 年在刚果。学生将学习 1945 年以来联合国的基本历史和《联合国宪章》的基本原理，特别是尊重使用武力和会员国的主权。

介绍宗教机构和信仰的政治作用的比较研究。涵盖宗教与暴力和恐怖主义、民主与人权、群体认同、性别和性取向以及现代性和世俗主义的关系等问题。从 2024 年春季开始，本课程将完成以下每个 BU 中心领域的一个单元：社区中的个人、全球公民和跨文化素养、团队合作/协作。

本课程介绍关于经济不平等和经济正义的哲学辩论。我们将探讨在国家和全球层面上证明或反对收入和财富不平等的不同论据。

人工智能 (AI) 的兴起既带来了希望，也带来了危险 - 有些已经得到证实，有些则只是预测。在本课程中，我们将通过探索人工智能系统工作的基本机制、研究有关人工智能能力和局限性的假设以及分析人类与人工智能系统交互的方式来揭示围绕人工智能的道德问题。

向学生介绍电影的主要美学方面。学生将学习各种历史和当代虚构和非虚构电影的例子，这些电影展示了图像和声音的表达可能性。学生将学习分析、解释和撰写这些形式元素。

介绍会计和财务分析的概念、方法和问题。包括会计原则、计量和披露问题、财务报表分析、货币时间价值、现金流量预测和分析、资本预算和项目评估、债券和股权估值、资本成本和资本结构。