对于双语能力和通过交谈来学习外语，以及语言掌握能力的分析能够帮助应用语言学的研究人员拓展与语言学习相关的理论。 而这些信息则能够进一步用来塑造语言政策，以及更有效地教导学生。

正式芬兰的高等教育体系是7-3-2-2模式。大学需要两年的职业技术教育和最后两年大专教育。芬兰也有几个市民，以及启用无障碍高等教育学生的私立大学。