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    参加教学专业课程的学生将在课程中学到针对不同年龄和/或不同教学科目所适用的不同的指导方法和工具。 该专业课程所包括的学习主题包括,课程设计,课堂管理计划,学生激励机制,技术性指导法,以及学习记录保存等等。

    有志于从事高技能职业的学生可以将进入社区学院或大学攻读副学士学位作为实现目标的第一步。 在攻读副学士学位的同时,学生的学识通常得到增长、世界观得到提升,同时他们的职业技能也不断提高。