214 教育课程 硕士学位 Degree Programs in 美國

贝弗利·泰勒·索伦森教育与人类发展学院的教育研究研究生课程专为满足希望提高其教育培训水平和专业知识的实践教育者的需求而量身定制。该计划为希望获得教育硕士学位和/或教育领导许可证的个人提供了多个远程，面对面和混合学习机会。到2022年10月，该学院的教育与行政发展领导力计划（M.Ed. LEAD）已获得教育准备师资格认证理事会（CAEP）的认可。有关非学位许可学习计划的信息，请参阅行政/监督许可教育与行政发展领导力（LEAD）

辅导员教育硕士学位以夫妻和家庭咨询为重点，是一项60学分的课程，旨在让学生为在诊所、医疗保健中心、学校和私人诊所担任辅导员做好准备。 该计划侧重于培训，通过系统框架解决个人、夫妻和家庭面临的一系列个人和职业问题。

医学博士幼儿教育旨在为幼儿设置提供全面的当代教师准备和教育计划（例如，日托，学前教育，医院，社区教育，早期干预计划，机构，婴幼儿教育和2年级以下的幼儿园） ）。医学博士ECE中的课程将提供与内华达州教育局NDE出生相符的课程工作-2年级教学许可证（此外，该计划提供的课程工作超出了内华达州许可要求的要求）。学生将了解通常发育的儿童和有特殊需求的儿童，并参加野外工作。该计划有两个轨道，即出生至3年和出生至8年。在幼儿教育计划中，学生可以在幼儿教育和干预计划中获得各种职业的知识和技能。

大谷州立大学的教育领导力教育硕士（M.Ed.）提供了教育领导力和特殊教育管理的重点领域。该计划强调有效领导力，课程组织和改进，人事管理，财务，法律，评估和其他相关主题等领域的理论，研究和实践。

具有职业和技术教育（CTE）专业的教育硕士（M. Ed）旨在提供独特的计划，以解决专门针对职业和技术教育的从业人员和职业培训师的新需求，尤其是与之相关的掌握最新的教育教学和职业培训实践。

高等教育和学生事务硕士（HESA）结合了严格的学术课程，包括学生生活各个领域的实习经验，与南佛罗里达大学学生生活部合作安排。

综合数学教育硕士课程旨在培养教育工作者在多样化课堂环境中有效教授数学的能力。该课程强调对数学的全面理解……

该项目致力于培养有意指导K-12学校的领导技能。它强调理解教学领导力的关键作用，包括提升教学质量……

集中运动教练领导力（ACL）的主要目标是为所有水平的体育项目提供合格的教练。 ACL致力于满足教练行业的各种需求，并响应准教练和实践教练不断变化的需求。该ACL并非针对运动。它将继续开发适当的运动和针对特定情况的计划内容，以确保美国教练的娱乐性，安全性和积极技能的发展。在美国，对体育活动的兴趣空前高涨，并且在不断增长。引起这种兴趣的一些因素涉及美国人口的性质。婴儿潮一代的孩子正在上高中和大学，这也是参加有组织的体育和娱乐活动的最高水平。对妇女运动的各个层面的兴趣都在增长。这种增长使得有能力的人才需要填补各个级别的教练职位。运动员教练领导力集中旨在帮助应对这种增长所带来的挑战。在教育的今天，面临许多挑战。教练领导面临许多与教育同样的挑战。这种集中精神可以用来培养自立，自律，负责和有能力的教练来领导年轻男女。 ACL将不断提高教练指导技术，满足运动员需求和提高运动表现的能力。该教练教育计划既为新手教练又为有经验的教练做准备，因此我们不仅限于学区雇用的老师和教练。我们将准备通常负责短期娱乐性比赛的教练。另一方面，ACL将训练有经验的教练，他们更有可能全年与精英运动员一起工作，并且包括高水平的比赛，强调高级训练，训练，技巧和战术。

泽维尔大学蒙特梭利教育的研究生课程以儿童发展的坚实基础为基础。研究生根据过去和现在的教育对玛丽亚·蒙特梭利博士的哲学有所了解。蒙特梭利课程为学生提供了从实践生活和艺术到数学，科学和历史的各个方面的准备，并授予了美国蒙特梭利证书和俄亥俄州幼稚园或幼稚园3年级证书。

课程与教学教育硕士旨在为教育工作者提供设计、实施和评估课程的高级知识和技能，以提高学生的学习能力。

学校咨询教育硕士课程旨在培养学生成为高效的学校咨询师。课程涵盖咨询方法、儿童发展、伦理道德以及多元文化等重要主题。