14 人文课程 博士 Degree Programs

现代历史博士课程介绍其博士学位。学生有可能对 19、20 和 21 世纪的欧洲和北美以及两大洲之间的关系进行原创性研究。

历史社会学的主要研究课题是社会变革、现代化、现代化进程、文明分析、国家和民族的形成、世界体系的形成以及全球化趋势。这些问题是通过涉及广泛地理视角和长时间间隔的广泛比较分析来研究的。历史社会学领域的一部分包括许多局部的、具体的研究领域，其中包括集体心态、习惯和社会记忆等问题。历史社会学是一门非常多样化且内部分化的学科，具有一般的理论方法、许多特殊理论、各种专门的研究方向，并在经验层面开展研究。历史社会学博士课程旨在为那些希望在当前历史社会学涉及的一些领域积极从事科学和研究工作（尤其是分析和比较性质）的人提供高质量和严格的培训。博士课程包括必修和选修课程的考试、研究活动、出版活动和参加科学会议。通过国家博士考试和论文答辩后，学生将获得博士学位。

计算语言学是一门跨学科科学领域，涉及数学（包括离散数学、统计学和概率等主题）、计算机科学（例如算法化、机器学习、人工智能）和古典语言学（例如形态学、句法学、语言类型学）。计算语言学从形式的角度研究语言，旨在开发可用于自然语言处理领域软件应用程序的方法，以处理口语或书面形式的语言。该课程不包含专业化。

博士课程符号学和传播哲学为交流，其演变，变化以及与其他社会领域的关系进行合格的哲学和符号学研究提供了必要的培训。研究领域是跨学科的。目的是研究沟通策略，他们的社会假设及其影响。该领域在理论上构思，但毕业生也可以获得实际过程，因为它有助于更好地理解符号学在大众媒体传播过程中的作用。鼓励学生在传统的世界和捷克符号学和传播哲学的探索基础上，获取最新的理论知识，并创造性地发展它们。

该提交审查的学习计划旨在培养能够在涵盖所有教育阶段的广泛构思的教育背景下创造性地将其理论专长应用于英语研究的专业人士。该计划还培养了独创性和灵活性，从而培养了博学的专家，他们可以重新评估外语教学不断变化的需求，并将这些需求融入到他们的方法中。也许最重要的是，提交审查的学习计划一方面是主要研究领域（即英语语言学，跨越语言和文学文化方面）与另一方面的英语教学法和应用教学法之间的共生关系。 这是一个没有专业化的程序。

圣经神学博士研究的目的是让学生以高级研究的通常方式培养他们的神学思维能力，并在专家层面上加深他们对相关圣经神学学科的知识。该领域涵盖圣经专业研究的所有方面，例如神学、文学和历史因素。研究重点是旧约或新约领域。它们包括研究圣经文本与宗教和文化传统的相关性。根据具体的论文项目，研究可能涉及文本、语言、文学、文学历史、史学、宗教或文化问题。通常，他们还必须提出与相关神学问题有关的神学概况或圣经的整体证言的问题，并处理理解、交流和解释的问题。圣经研究的工作领域还包括相关的专业学科，例如，古代和古典语言的语文学、古代近东文学和古代主要文化、宗教现象学和古代宗教研究、相关地区的考古学和史学，以及对圣经领域方法论、释经学问题以及圣经研究的历史及其当前趋势的反思。研究与其他神学领域有适当的联系，并且像神学的其他分支一样，具有跨学科的维度。

宗教哲学领域博士研究的目的是让学生按照进修的常规方式培养他们使用哲学工具和方法研究宗教现象和与人类文化的宗教维度有关的问题的能力，包括神学思想及其传统。学生学会批判性地反思这些方法及其结果，并在他们的特定背景和当前学术知识的框架内解释它们。与其多学科性质直接相关，该学习计划培养分析复杂问题所需的技能，学生学习结合各种专家观点和话语来评估具体发现和检验假设，同时确保所使用的方法是适当的，思维精准，将复杂或有争议的问题表达清楚。学习计划不仅导致获得专业知识和技能，而且培养理解非传统或不同于自己的观点、概念、教义和理论的能力，培养批判性辩论的论证方法，并提炼评估自己和形成自己的意见或立场的能力。

历史和系统神学领域博士研究的目的是让学生按照进修的常规方式培养他们的神学思考能力，并在专家的指导下加深他们对历史和系统神学传统的认识。等级。学生学会批判性地分析和反思在他们的领域中获得的知识和使用的方法，并在他们自己的特定背景和当代学术知识的跨学科环境中解释它们。根据论文项目的主题，他们的研究侧重于历史或系统神学的特定专业领域（例如，教会历史、教义史、系统神学或教义），但同时他们保留了适合所有神学分支的视野和跨学科方向。

研究应用伦理学的是关于自己和他人的态度在批判性反思系统的培训，以表彰隐藏的假设和偏见和忽视伦理问题。 在这种情况下它是在一个广义人文领域的 - 我们可以换句话说，它是关于深化理解的方式说。

公共历史博士课程为学生提供更广泛的历史科学知识和技能以及历史科学和方法论趋势的当代方面，这使学生具有重要的能力，以便在社区、专业论坛和公众中展示他们未来的科学工作。该计划的应用框架引导学生对公共历史进行教学。研究的核心方面是论文论文的完成，它代表了基于广泛研究的原创科学工作，基于文献和地形工作的进一步和更深入的关注，使用了适当的方法论过程，教学原则的好处，以及国际史学的结果研究。论文应代表对特定历史主题的重要补充，并应证明学生创造独立科学作品及其在实践中应用的能力、知识和技能。 没有专业化的程序。

成功完成学习计划后，学生将获得学校位于瑞士苏黎世的总部根据其学分所在地校区教授的推荐颁发的国际私人全球研究博士学位。

实践和普世神学和神学伦理学领域博士研究的目的是让学生按照进修的惯常方式培养他们的神学思考能力，并加深他们对普世、实践、和专家级别的道德维度。学生学会批判性地分析和反思在他们的领域中获得的知识和使用的方法，并在他们自己的特定背景和当代学术知识的跨学科环境中解释它们。根据论文项目的主题，他们的研究侧重于普世神学或实践神学领域的相关专业（例如，讲道学、教理学、poimenics、实践教会学、赞美诗或宣教学），或神学伦理学或基督教社会工作（diaconia）。然而，与此同时，他们保留了与所有神学分支有关的适当视野和跨学科方向。

“代数，数论和数学逻辑”学习课程为学生提供选定领域的高等教育。教育允许程序毕业生遵循当代研究。它教他们独立科学工作的基础知识以及如何处理各种抽象问题。

格拉茨学院的屠杀大屠杀和灭绝种族研究博士是专为已经持有大屠杀和灭绝种族研究，历史或其他相关学科研究生学位的学生而设。 博士生将进行灭绝种族的元研究，从全面的学术方法 - 历史，社会学，地理，心理，法律，神学和科学两个角度来理解这一现象 - 在回顾重要文献和进行深入研究的同时，原创研究领域。