31 声乐 Degree Programs

古典歌唱硕士的其他课程中，涵盖的理论领域包括音乐史、民间音乐、当代文化、分析，但学生也会参观音乐会并参加作曲练习。

你的热情将转化为职业。学生将获得扎实的指挥技巧和合唱文学知识基础。指挥研究生将拥有无与伦比的机会，与世界各地以卓越音乐而闻名的合唱团一起演出和指挥。

通过 BMus（荣誉）流行音乐表演在现场音乐领域建立自己的激动人心的路线。如果您是一位希望将您的技术、表演和音乐技巧提升到专业水平的歌手，那么本课程是完美的选择。

除了一般的音乐理论和音乐史课程外，培训还将向学生介绍合唱指挥技巧以及与人声、声音形成和维护、合唱音乐历史、曲目、不同风格以及合唱音乐所有分支相关的所有相关知识有关的理论和实践问题。获得合唱指挥硕士学位并达到高水平需要个人技能、艺术敏感性、良好的听觉、音乐知识，最重要的是，个人的歌唱文化和室内乐知识。

培养你的声乐技巧，提升你的表演技巧，熟悉声乐文学，并加深你对音乐与诗歌之间复杂关系的理解。在威斯敏斯特的声乐表演课程中，你将巩固你的声乐技巧，并深入理解歌唱声音、文学和教学法。

该学习计划紧随学士学位的学习计划音乐教育之后，重点是教育。 该学习计划的目的是为其毕业生提供综合性硕士学位，这将为他们在中小学二年级从事音乐教师职业做好准备。学习计划考虑到培训的认知、教学和教学心理学组成部分的比例，而在学士学位中获得的领域知识进一步系统化并应用于教学领域和与其密切相关的专业科目。学习项目的毕业生有能力在艺术和文化教育领域独立创建学校教育项目。他们已准备好在知识和技能领域的各个方面教授音乐教育。该学习计划建立在音乐教育及其教学领域的创造性活动之上。现场部分侧重于对音乐教育问题的更深入理解，这体现在中小学音乐教育的教学中。音乐现象和概念在更广泛的背景下呈现，以及不同类型的科学和艺术之间的关系。音乐教学部分基于在音乐教学研究中获得的知识和在实践中验证的最佳实践。然后可以在博士学习计划中深化音乐理论和教学法部分，例如音乐理论和教学法。根据教育部教师培训标准，专业计划中的学习计划尊重培训的学科、教学和教学心理部分的平衡。教育心理学培训包括教育学、心理学和特殊教育学科目，包括教育心理学实践。其中一部分是详细说明文凭论文。

在学习期间，您将获得成为专业人士所需的非裔美国音乐、音乐文化和表演实践方面的知识和技能。毕业后，您可以担任音乐家、乐队领队、作曲家和编曲家以及教育家等要求苛刻的角色。芬兰爵士乐专业人士如 Timo Lassy、Verneri Pohjola、Aki Rissanen 和 Kalle Kalima 都是西贝柳斯学院的校友，他们在芬兰和国际音乐界都占有一席之地。爵士乐学生完成合奏、听觉技巧、节奏和编曲方面的学习，这些学习支持他们的主要科目。学位还包括选修课和可能的辅修科目学习。该学位还包括语言和音乐技术研究。

作为本科生，您不仅会学习唱歌，还会学习钢琴、声乐室内乐、表达技巧、音乐理论、听觉技巧和音乐史，以及教学法和语言。您还可以选择完成所需数量的教学研究，以满足教师的工作要求。通过您的声乐教学研究，您将获得对声乐课程、声乐指导方法和声乐生理学的理论和实践见解。在教学实践期间，您将有机会在指导老师的监督下教授实习学生。您将通过观察课程和制定教学档案来发展您的教学愿景。

中央大学的声乐课程享誉国内外，提供专业的口语语音研究和实践教育。这些课程面向希望从事语音教学工作并寻求语音和演讲专业研究和实践的相关专业毕业生。学生将与国际知名的声乐导师和专业人士一起学习，在这个世界领先的课程上学习语音教学的教学技能，并与演员、口音教练、言语治疗师和歌手建立联系，并进行教育和行业实习。

掌握歌唱艺术，成为最优秀的声乐艺术家和独立音乐家。44学分的课程包含私人课程、声乐文学、歌剧、声乐指导、声乐教学法，并以一场完整的独奏音乐会作为结业。