16 环境可持续性 硕士 Degree Programs in 亚洲

自大约 20 年前推出以来，MEM 课程吸引了来自世界各地的学生，包括来自孟加拉国、加拿大、中国、芬兰、法国、日本、马来西亚、马尔代夫、毛里求斯、缅甸、尼泊尔、挪威、韩国、英国和美国等国家的学生。2022 年，MEM 被大学可持续发展和气候行动委员会确定为新加坡国立大学可持续发展方面的战略课程和旗舰课程。为此，课程大纲进行了修改，为学生提供教学灵活性，同时提供广泛的多学科课程。

该教学计划为学生提供了研究和研究各种环境主题的机会，重点是污染处理，自然资源的过度开发以及农业对这些问题的影响。该计划涵盖化学，物理，生态，经济和道德方面。

该学位课程的目的是在制定和实施面向社会和经济发展的经济以及公共政策教育未来的领导者。

旱地占据了地球陆地表面的三分之一以上，其中包括中东和以色列的大部分地区。供水减少和水质恶化阻碍了旱地的可持续发展及其不断增长的人口的福祉。理学硕士水文与水质硕士课程旨在向学生介绍水科学的前沿研究和研究生教育，旨在通过可持续利用水资源的技术和政策来改善旱地人类的生活

资源与环境硕士拥有一支优势互补、结构合理、学术影响力强的科研团队。重点研究领域：废水处理及资源化、固体废物处理及资源化、生物炭制备与应用、土壤生态与修复、厌氧发酵与生物肥料等。

为了应对印度尼西亚灾害的潜在和威胁的需求和多样性，政府授权Syiah Kuala University组织灾害科学硕士研究计划（国家教育部长第219 / E / O / 2011）。

该计划旨在为毕业生提供 ESG 和可持续性（例如，经济、会计、金融、管理和技术）的跨学科知识以及相关实践的相关技能。

开办亚洲学生防灾研究专题课程的主要研究目标是了解和阐明亚洲自然灾害的特征，制定预防措施，教育座右铭是培养一流的研究人员和技术专家。前沿研究能力和自然灾害领域的先进知识。

学生应完成学位计划中规定的课程要求，最低累积 GPA 为 3.00。对于论文，要求候选人进行必要的文献回顾，进行研究，分析结果，撰写报告并在口头答辩中传达结果。这项工作不一定是原创研究，而应该是思想的新应用。

全球农业技术与基因组科学硕士项目（Global ATGS）是一个跨学科项目，旨在培养新兴农业生物技术和智能农业方面的国际人才。

环境工程理学硕士课程面向对环境工程感兴趣但最初接受更为主流的本科课程的学生。对于那些想要从本科毕业或在环境工程领域工作后想要专门从事环境工程的人来说，它是理想的选择。