您将准备好加入一个不断扩展的领域——成为一名专业的学校心理学家，并解决学校系统中的心理健康需求。通过在学校的实地工作经验来充实您的简历，因为您将获得超越基础培训的宝贵技能，并准备好帮助学生茁壮成长。

JMU 最古老的博士项目，临床和学校心理学项目培养了领先的专业心理学家，他们在心理学的科学和实践方面接受过广泛的培训。 临床和学校心理学 (Psy.D.) 博士课程的使命是培养领先的专业心理学家，他们在心理学科学和实践方面接受过广泛培训，积极自我反省，并为在各种环境中工作做好充分准备拥有多元化的客户群，并明显致力于个人责任、社会意识和全球参与的道德规范。

治疗性心理教育学硕士旨在培训专业人士，以应对其在学业，学习过程的创新，信息系统的改进以及教育人群能力发展方面的各种教育挑战，这些挑战来自其认知，社会和经济能力。情感方面。该硕士课程旨在为幼儿园，初等和中等教育中心的心理教育护理的设计和定位提供专门培训，以应对当前学生的护理需求。完成研究后，您将能够评估，诊断和干预各种疾病和当前的教育需求，并根据与您一起工作的人群的概况选择最合适的治疗方法。

借助来自墨西哥国立卫生研究院的心理教育学硕士，您将获得诊断和评估在学校和专业环境中应用的心理教育需求所必需的知识，并且您将能够在生活的各个阶段进行评估，诊断和指导。

博士研究旨在培养教育和学校心理学领域的研究人员，他们将通过独立的创造性活动参与心理学理论和研究的发展。博士研究将通过应用捷克和外国知识加深该领域的知识，研究成果将进一步扩展博士生的方法和研究技能和能力，以及演讲技巧，重点是教育和学校心理学，其他心理学学科和社会科学。博士研究的重点是论文，它具有原创科学作品的特征。通过经验理论或理论研究的论文，博士生获得了有关所研究主题的新知识，从而丰富了其科学描述和概念化。论文涉及该领域在国内和国际背景下的发展。这项研究的目的是培养研究人员，如果在大学继续学术生涯，他们将参与教育和学校心理学的教学、科学和研究活动，也可能参与相关心理学学科和其他社会科学；在实际的心理活动中，工作者将理论化给定的领域，并将其纳入更广泛的专业背景中。这是一个没有专业化的计划。

治疗心理学的硕士提供了新的教育挑战的具体答案。教室中的跨文化性以及融入学习困难的学生构成了一种新的情景，其中心理教育专业人员是实现更具包容性和横向教育系统的关键因素。

如果您有心理学教育背景，那么学校心理学硕士学位可让您利用您的知识进入至关重要的学校心理学领域。完成此课程后，您将准备好在学校提供心理教育服务，协助学生、教育工作者和家长。毕业生通常在学校环境中提供评估、咨询和干预服务。

该课程专为希望专攻教育/学校环境下心理学的学生而设计。教育环境下的咨询与心理学理学硕士课程还旨在帮助学生有效地作为教育心理学家与儿童、年轻人、教师、家长和其他专业人士合作。学生将获得必要的理论和经验知识以及必要的咨询技能，重点是系统治疗，以满足该职业的需求。毕业生将能够运用他们的知识来预防和解决在学校环境中形成和表达的各种困难。

学习困难干预硕士课程是该领域的标杆（在不同的 ISEP 总部有近 121 个版本），为您提供影响教育干预的各个方面的完整和全面的培训。其目标侧重于获得足够的技术和个人技能，以开展有效和负责任的专业活动。他对职业现实的实用和应用方法使他多次被认为是西班牙最好的大师之一。当前教育系统的专业人士发现自己的学生群体非常多样化，需求和困难也各不相同。该硕士学位为您提供主要学习困难和障碍的具体答案。

在学校2级当然这种支持工作适用于所有学校支持员工角色，包括现场工作人员，管理人员等，以及那些谁直接与儿童和青少年工作的一个基于知识的资格。

接受心理急救培训，以在紧急情况和危机情况下支持儿童和年轻人的心理健康。

学校咨询计划是一项独特的创新教育计划，旨在帮助辅导员解决教育环境中儿童，青少年和年轻人的社会，情感和学业需求。

The three-year School Psychology program includes twenty-four academic and field-based courses leading to the Master of Arts and Educational Specialist (M.A./Ed.S.) degrees.

学校心理学家是心理健康提供者，他们与学校专业人士合作以改善学业和行为结果。学校心理学的研究生课程提供广泛的培训，以评估，预防和干预学术，社会和心理健康问题，这些问题会影响学校环境中的广泛青年。全日制课程为期三年，包括广泛的课程和实践经验。毕业后，学生有资格作为学校心理学家申请执照。每个学生都将自动进入“应用行为分析（ABA）”证书计划。

VAI LEARN TO：提供科学和专业的培训，保证参与甚至详细制定解决冲突的计划和行动的能力