15 Doctoral Degrees Degree Programs in 洛杉矶 美國

南加州大学监管科学博士 (DRSc) 课程是世界上唯一的监管科学博士课程。该课程旨在培养新兴全球监管科学专业的高级学生的研究、领导和探究技能。它旨在培养在战略管理、政策制定和研究评估方面具有特殊专业知识的毕业生，他们将在公共部门、学术界和医疗产品行业担任高级职位。

南加州大学健康经济学博士课程位于洛杉矶南加州大学帕克校区，为学生提供机会通过开创性的研究和创新的政策解决方案帮助塑造医疗保健的未来。我们的多学科课程提供微观经济学、计量经济学、成本效益分析、福利经济学、公共财政、流行病学和健康状况测量方面的严格培训。该课程的学生与我们世界知名的教师密切合作，获得开启职业生涯所需的实际研究经验。

我们的生物制药科学本科课程将为您攻读药学、医学、牙科、生物医学工程、商业、金融和法律等研究生课程做好准备。通过创新的课程和独立研究机会，该课程将为您灌输制药科学、商业、营销、产品开发和生命周期以及医疗产品开发和使用方面的技能。完成本课程后，您将有机会在领先的研究型大学以及行业、政府或任何以研究为中心的领域就业。

我们建立了世界上第一位药学博士（PharmD），在使未来的药剂师能够以行业最高标准为患者和社区提供服务方面，我们仍然是潮流引领者。 无论你选择哪个执业领域，在南加州大学获得药学博士学位，你都能为在该领域的领导地位做好准备。 我们不断更新课程，推出新课程，这些课程反映了药剂师作为一线医疗保健提供者的重要性。

制药与转化科学 (PHTS) 计划将学校的三个实验室博士课程（CXPT、MPTX、PSCI）整合在一起。这促进了更具凝聚力的跨学科体验，推动了教育发展，并提供了尝试各种创新研究选项的机会。

教育，商业，公民社会和政府等各个领域的组织都面临着前所未有的复杂性挑战。现在，组织领导者的需求通常远远超出了他们当前的能力。子午线教育已经开发了组织领导力管理系统来应对这种能力差距。课程设计使学生能够培养能力生态，以支持自己作为领导者的能力，以及指导其他领导者并向团队和组织提供咨询。该课程的学生与教师合作，他们是高技能的从业者，并且深陷于变革性项目中。

教育领导计划教育博士为 PreK-12 领导者准备各种角色，以创建和维持强大的学习社区。 我们的 EdD 计划非常适合希望在公立或私立 PreK-12 学校以及区或县教育办公室担任动态领导角色的教育领导者。 学生学习整合、综合和应用支持国家和全球政策研究和发展的理论和实践，并在整个组织中推进领导力和变革举措。 这个以队列为基础的博士学位采用从业者-学者培训模式，将学术、经验和研究结合起来。通过严格的课程作业和实践学习，学生可以获得有关领导力、教育、政策和许多其他概念的理论和实践方面的高级知识。强调体验式学习，学生有机会参加两次旅行，一次全球旅行，一次国内旅行。该计划以博士论文告终。

全球领导力和变革学位课程的哲学博士培养学生成为有远见的领导者和非营利组织、政府、营利性和学术机构战略和政策变革的推动者。

学生学习人类发展和衰老的生理学，研究与衰老相关的社会政策以及对寿命发展的心理，行为和社会学影响。他们与教师导师紧密合作，专注于感兴趣的特定领域，并开始发现和塑造自己的学术专长的过程。

精神病院临床心理学课程提供心理学方面的创新课程，以使学生为专业实践做准备，包括核心课程，临床课程和研究课程。核心课程为临床和研究课程提供了基础，支持学生与临床参与的不断发展的关系。精神病院临床心理学专业的课程旨在满足加利福尼亚州心理学家执照的教育要求。精神病院临床心理学专业的学生还符合加利福尼亚州MFT执照的教育要求（行为科学委员会，参议院法案33，第4980.36节，商业和职业守则），以及加利福尼亚州执照专业临床咨询师（LPCC），（参议院法案） 788，商业和专业守则第4999.33节），前提是实地调查是根据BBS要求完成的。

学习技术教育博士 (EDLT) 计划培养学生领导学校、公司和其他公共和私人组织的学习技术部门。该教育技术计划非常适合在使用技术和社交媒体方面具有高度舒适性和熟练程度的个人。

佩珀代因大学采用博士培训的从业者-学者模式，其中学术、临床培训和研究相结合。这个严格的计划包括三年的临床相关课程和监督临床培训，然后是一年的实习和完成临床论文。完成博士后临床培训后，毕业生将有资格获得美国和加拿大的心理学家执照。

博士心理学课程提供心理学课程，内容涉及精神传统，躯体实践，创造艺术，神话，土著智慧，文学和诗意想象力，深层生态学，神秘哲学，文化历史和社会批判。博士该计划强调研究，临床和文化实践技能，以及获得心理学作为专业知识的基础。研究课程工作为学生做好完成原始研究论文的准备。博士心理学专业旨在满足加利福尼亚州心理学家执照的教育要求。博士心理学专业还符合加利福尼亚州MFT执照的教育要求（行为科学委员会，参议院法案33，第4980.36节，商业和职业守则），以及加利福尼亚州执照专业临床咨询师（LPCC），（参议院第788号法案） （业务和职业守则第4999.33节），前提是实地调查是根据BBS要求完成的。

组织领导教育博士课程让学生做好准备担任各种领导角色，并改造组织以实现最佳成功和发展。该计划非常适合希望扩大职业道路的现任领导者以及希望推进其学术和职业目标的新兴高管。

衰老生物学博士课程是为想要成为生物老年医学领导者的学生而设计的。重点是分子，细胞和再生医学以及衰老的综合生物学。