84 器乐 Degree Programs

在2.5年的硕士学习期间，您将加深您在主修科目上的能力，但您也可以选择选修学习，例如管弦乐演奏、室内乐、现代音乐、早期乐器和表演实践。您还可以选择大学其他两所学院组织的课程，完成面向所有学生的联合学习。

你可以学习中提琴作为你的主要乐器。室内乐、管弦乐队演奏和高水平的乐器演奏是学习的核心。作为一名硕士生，您将提高您在主修科目上的能力，或者对多个领域有广泛的了解，或者专注于管弦乐演奏和室内乐、当代音乐或早期乐器和表演实践。在您的可选学习中，您可以通过参加试听培训或担任弦乐和演奏部分的主要/领导者培训来加深您作为弦乐音乐家的技能。我们的毕业生担任称职的教育家和管弦乐队音乐家、室内乐演奏家和独奏家。

a MA 学习中教授的核心专业知识建立在之前的 BA 学习计划的基础上，由一组相互关联的语言、文学和教学学科组成，旨在为研究生提供所有这些方面的大量知识，与 MA 水平相对应。 目的是培养能够在不同类型的音乐学校教授乐器演奏（钢琴或小提琴）的离校生。该学习与之前的学士学位学习相关，专注于获得特殊的音乐知识和能力。硕士学习学位侧重于与教学和心理学科目的合作，以及与基础和高中的实践合作，以发展音乐教学技能。科目考虑到硕士学位的教学方向。

器乐学院是器乐研究、爵士乐和流行音乐学院师生人数最多的学院。学生有机会学习器乐和历史演奏实践两个专业，以及七个系的三十一个专业。

音乐表演艺术家证书专为有志于成为专业音乐家、表现出杰出表演能力并寻求提升其表演事业的人而设计。该证书是对传统学位的补充，可以帮助学生为进一步的正式学习做好准备，并为表演者提供表演艺术事业的导师、表演和行业联系。

在学习期间，您将获得成为专业人士所需的非裔美国音乐、音乐文化和表演实践方面的知识和技能。毕业后，您可以担任音乐家、乐队领队、作曲家和编曲家以及教育家等要求苛刻的角色。Timo Lassy、Verneri Pohjola、Aki Rissanen 和 Kalle Kalima 等芬兰爵士乐专业人士都是西贝柳斯学院的校友，他们在芬兰和国际音乐界都占有一席之地。在硕士学位阶段，您可以自由选择近三分之一的课程。除了乐器课和合奏演奏外，您还可以选择音乐商业课程或担任教师所需的教育学研究。在学习期间，您还将参加不同的音乐项目、大师班和社交活动。

大学音乐教育课程以教育为重点，为学生提供音乐教育理论和实践专业方面的准备，并提供从事教育工作所需的基础知识。该课程结合了中学/初中/中学/高中/初中/高中教师培训的三个部分：学科培训、一般和学科培训教学法以及教师预科（教育心理培训）。该课程的必修基础包括音乐理论教育部分：音乐理论、和声、对位、音乐形式、乐器学、音乐史等。通过声乐和乐器准备、语调和听觉分析、合唱指挥来提高音乐技能。一切都集中在讲师、助教、教育工作者、文化助理等工作上。下一部分是音乐教育教学法、聆听和学校助理实践。这些活动为毕业生进入下一阶段的学习——音乐教育硕士学位做好准备。专业计划中的学习计划尊重学科、教学和教育心理学组成部分的平衡，符合捷克共和国教育、青年和体育部教师培训标准。教育心理学准备包括教育学、心理学和特殊教育学科目，包括教育心理学实践，旨在为随后的教学硕士学习做准备。专业学习计划的一部分是学士论文。该计划面向音乐学院、音乐高中和音乐基础学校的毕业生，他们不打算从事专业翻译工作。

目的是培养能够在不同类型的音乐学校教授乐器演奏（钢琴或小提琴）的毕业生。该学习与之前的学士学位学习相关，专注于获得特殊的音乐知识和能力。硕士学习学位侧重于与教学和心理学科目的合作，以及与基础和高中的实践合作，以发展音乐教学技能。科目考虑到硕士学位的教学方向。 MA 学习中教授的核心专业知识建立在之前的 BA 学习计划的基础上，由一组相互关联的语言、文学和教学学科组成，旨在为毕业生提供所有这些方面的大量知识，与 MA 水平相对应。

在您第一年的学习中，您将作为完整的西贝柳斯学院交响乐团的一部分进行演奏。你还将有机会参加学院的室内乐活动，加入赫尔辛基音乐中心的管弦学院，并与专业乐团合作。学院定期欢迎国际顶尖艺术家和教育家做客。

欢迎来到世界上最好的表演艺术大学之一学习。作为西贝柳斯学院的钢琴学生，您将在芬兰和国外的顶级音乐家和教育家的指导下学习一个在国内和全球都享有盛誉的课程。许多在西贝柳斯学院接受教育的钢琴大师都取得了国际上的成功，例如 Paavali Jumppanen、Antti Siirala、Laura Mikkola、Gergely Bogányi、Olli Mustonen 和 Henri Sigfridsson。

该课程面向不以专业口译职业为导向的音乐学院、音乐高中和音乐基础学校的毕业生。可以学习两种乐器——钢琴或小提琴。基本科目是乐器的个人研究、室内乐、即兴演奏、管弦乐队演奏。理论科目——乐器的构造和历史，乐器文学。 毕业生应做好在儿童音乐活动教育机构、音乐学校、文化机构、博物馆等工作的准备。对于基础和高中的教学资格，必须继续攻读硕士课程。学习计划专业的一部分是学士论文。 根据捷克共和国教育、青年和体育部的教师培训标准，专业计划中的学习计划尊重学科、教学和教学心理学部分的平衡。教育心理学预备课程包括教育学、心理学和特殊教育学学科，包括教育心理学实践，旨在为后续硕士的教学研究做准备。

钢琴演奏音乐艺术博士课程旨在培养学生成为专业水平的钢琴演奏家，并使其具备大学教学的资格。毕业生将具备丰富的乐器文献知识和音乐学科知识，能够胜任本科生和研究生的教学工作。

在 2.5 年的硕士学习期间，您将加深您在专业科目上的能力，但您也可以选择选修课程，例如管弦乐演奏、室内乐、当代音乐、早期乐器和表演练习。