26 人文课程 Master's Degree Programs

德鲁的医学博士植根于卫斯理和卫理公会对高等教育的悠久传统，为世界培养博学的基督教领导力。无论是全职还是双职事工，这个灵活和创新课程的毕业生都将植根于基督教故事和传统，能够发挥有效和创造性的领导力，并在精神和社会上足智多谋地培养耶稣基督的激进福音， ，并为世界。

The Master of Divinity and Master of Divinity by extension, degree programs are for those seeking an academic program with practical applications within which to explore the depth of their faith and prepare for a variety of public and pastoral ministries. VST’s Master of Divinity program is accepted for ordination by the Anglican, United and Presbyterian denominations in Canada and by the Presbyterian Church in the United States of America.

UVIGO“多媒体翻译硕士”（MTM）的主要目标是在多媒体环境中完成翻译及相关领域的学生和专业人员的培训。它以所获得的技术知识的专业应用为导向，并以非常实用的方法，试图满足社会需求，并对毕业生和标题所包含领域的毕业生进行专业化。

国际创意写作硕士项目是一个独特的两年制研究生写作项目。它不仅仅是一个写作项目，更是一个广泛意义上的写作探索项目，侧重于批判性研究、艺术实验以及与欧洲文学界的深度互动。

技术交流与本地化硕士（TCLoc）是一种灵活的，以职业为导向且经过认可的在线硕士学位课程，完全以英语授课，专门为希望继续深造的专业人士设计。

承认地中海身份意味着探索欧洲社会的文化多样性。我们的目标是在地中海和欧洲领土内找到有利于一体化、尊重多样性和凝聚力的机制。从这个意义上说，硕士可以为毕业生提供必要的研究培训，以确定从史前史、古代史和中世纪继承的社会经济、政治和文化结构，以便能够应用适当的历史分析。

图书馆与遗产收藏硕士学位课程是一个 60 学分的混合课程，提供以书目材料和文件形式管理和处理文化资产的专业培训。该硕士学位课程每两年开设一次，包括强制性工作实习，旨在帮助学生找到工作，以及遗产领域的最终项目。

一段时间以来，越来越多的科技公司将人文社科人才纳入决策岗位。这些概况更接近人类现象，可以更好地理解技术解决方案在社会中的整合。公司和公共实体正在验证大数据、物联网、人工智能或机器学习领域的工作需要人类对信息的解释和数据收集的道德指南，以及真正的科学好奇心，此外思考如何发现答案，也想象和设计问题。为此，在人类产生复杂变量进行分析的世界中，有必要了解现实并权衡社会和文化背景。因此，不仅要了解如何进行，而且还要了解原因和目的。

双学位项目在德国独一无二，是挑战自我、以最佳方式发展语言才能的绝佳机会。会议口译硕士（双学位）项目为期四个学期。在慕尼黑国际大学SDI学习两个学期后，你可以选择是否转学到北京外国语大学。

爱默生的低驻留电影电视写作 MFA 课程教您为多种类型的电影、电视和其他新兴媒体形式写作。通过原创故事片、试播集和短剧本样本建立专业水准的写作作品集。我们的教师由电影制作人、制片人、编剧和理论家组成，他们将指导您完成在线课程。每个学期开始时，您将在波士顿或洛杉矶校区进行为期六天的驻留，您将参加研讨会、放映、讲座和与客座讲师一起参加的大师班。之前的讲师包括《实习医生格蕾》的节目制作人 Krista Vernoff、《少年派的奇幻漂流》的编剧 David Magee、《成为玛丽珍》的创作者 Mara Brock Akil 等。

特殊需要的语言科学和文化研究是语言学（LM39-Linguistica）的第二级学位（Laurea Magistrale），完全由英语授课，由University of Parma人文，社会科学和文化产业系提供。它特别关注与语言学习和教学有关的方面，特别是涉及影响交流和语言的特殊教育需求，例如发育性语言障碍，学习障碍和感觉障碍。该课程的优势在于获得包容性语言教育领域的能力。该课程为期两年，成功完成后，将被授予“ Laurea Magistrale”（第二周期学位证书）证书。特殊需要的语言科学和文化研究是为来自不同学术背景的候选人设计的，旨在提供英语和第二种外语（包括意大利语作为FL / L2）的透彻基础和先进的语言和文化能力，以及研究技能在语言科学领域，尤其是教育语言学领域。该课程特别关注与语言学习和教学有关的方面，主要是针对教育环境，其中包括具有特殊需求的学习者，例如语言障碍和弱势，学习障碍或感觉障碍。