15 英语 Master's Degree Programs in 欧洲

专业翻译硕士课程是由加州大学维多利亚大学协调的大学学位，圣乔治大学（萨拉戈萨大学）参与其中。这是维克大学在2007年至2013年期间提供的专业翻译计划的更新，旨在培训在翻译领域产生更多需求的领域的专业人士和学者。

UNIR的官方 TEFL 硕士学位，100% 用英语授课，将为您提供在正规和非正规教育环境（出版公司、公司、咨询公司……）中教授英语作为外语所需的资源和知识。 .)。

硕士课程在应用语言学、计算语言学、法医语言学以及使用 ICT 进行语言学研究方面提供最具创新性的培训和研究。

MA 学习中教授的核心专业知识建立在之前的 BA 学习计划的基础上，由一组相互关联的语言、文学和教学学科组成，旨在为研究生提供所有这些方面的大量知识，与 MA 水平相对应。

获得小学英语教学资格，促进儿童语言教育中观察、信息、干预和评价能力的发展。

研究主要旨在培养成为中等职业学校教育学教师以及在教育领域的其他教育和协调活动所需的专业、教学和心理、沟通以及其他个人和培养能力。除了强化教学学科的专业科学基础（遵循本科学习的内容）外，目标是教育教学和专业教学能力在教学实践中的应用。特别关注教学研究的方法论，因为目标之一是使教学教师精通教育领域的实证研究的提出、实施和评估等方面。学习计划的重点还放在社会教育、社会工作以及这些现象的方法论领域的知识和技能上。学生在学校、学校设施中进行教学实践；而且，在社会服务设施方面。 MA 学习中教授的核心专业知识建立在之前的 BA 学习计划的基础上，由一组相互关联的语言、文学和教学学科组成，旨在为毕业生提供所有这些方面的大量知识，与 MA 水平相对应。

该学习计划紧随学士学位的学习计划音乐教育之后，重点是教育。 该学习计划的目的是为其毕业生提供综合性硕士学位，这将为他们在中小学二年级从事音乐教师职业做好准备。学习计划考虑到培训的认知、教学和教学心理学组成部分的比例，而在学士学位中获得的领域知识进一步系统化并应用于教学领域和与其密切相关的专业科目。学习项目的毕业生有能力在艺术和文化教育领域独立创建学校教育项目。他们已准备好在知识和技能领域的各个方面教授音乐教育。该学习计划建立在音乐教育及其教学领域的创造性活动之上。领域部分侧重于对音乐教育问题的更深入理解，这体现在中小学音乐教育的教学中。音乐现象和概念在更广泛的背景下呈现，以及不同类型的科学和艺术之间的关系。音乐教学部分基于在音乐教学研究中获得的知识和在实践中验证的最佳实践。然后可以在博士学习计划中深化音乐理论和教学法部分，例如音乐理论和教学法。根据教育部教师培训标准，专业计划中的学习计划尊重培训的学科、教学和教学心理部分的平衡。教育心理学培训包括教育学、心理学和特殊教育学科目，包括教育心理学实践。其中一部分是详细说明文凭论文。 MA 学习中教授的核心专业知识建立在之前的 BA 学习计划的基础上，由一组相互关联的语言、文学和教学学科组成，旨在为研究生提供所有这些方面的大量知识，与 MA 水平相对应。

该课程非常适合对研究如何在第一语言和第二语言环境中学习英语，以及英语如何受多种语言环境影响的学生感兴趣。被录取的学生将与语言习得，变异和损耗（LAVA）研究小组紧密集成，该小组是活跃且富有成果的研究小组，致力于多语言和多语言语言习得的各个方面。

该计划让您沉浸在开发用于教授英语作为第二语言 (ESL) 的实用技巧、方法和材料中，例如虚拟交流、讲故事和创意写作。

该 MRes 为您在 MPhil/PhD 级别的更高级研究项目做好准备，但它本身也是一个学位。如果您正在考虑“品尝”一年的研究，或者如果您渴望在研究生阶段完成短期研究，这是理想的选择。

MA 学习中教授的核心专业知识建立在之前的 BA 学习计划的基础上，由一组相互关联的语言、文学和教学学科组成，旨在为研究生提供所有这些方面的大量知识，与 MA 水平相对应。 研究主要旨在培养成为中等职业学校教育学教师以及在教育领域的其他教育和协调活动所需的专业、教学和心理、沟通以及其他个人和培养能力。除了强化教学学科的专业科学基础（遵循本科学习的内容）外，目标是教育教学和专业教学能力在教学实践中的应用。特别关注教学研究的方法论，因为目标之一是使教学教师精通教育领域的实证研究的提出、实施和评估等方面。学习计划的重点还放在社会教育、社会工作以及这些现象的方法论领域的知识和技能上。学生在学校、学校设施中进行教学实践；而且，在社会服务设施方面。

目的是培养能够在不同类型的音乐学校教授乐器演奏（钢琴或小提琴）的毕业生。该学习与之前的学士学位学习相关，专注于获得特殊的音乐知识和能力。硕士学习学位侧重于与教学和心理学科目的合作，以及与基础和高中的实践合作，以发展音乐教学技能。科目考虑到硕士学位的教学方向。 MA 学习中教授的核心专业知识建立在之前的 BA 学习计划的基础上，由一组相互关联的语言、文学和教学学科组成，旨在为毕业生提供所有这些方面的大量知识，与 MA 水平相对应。

该学习项目旨在为从文学、语言学和语言习得的角度深入了解英语研究提供机会，并具有进行独立研究的能力。

英语语言文学系通过向学生介绍语言学和文学研究的当代方法，比较方法和普遍观点，提供英语语言文学的高级教育。我们在伊斯坦布尔艾登大学社会科学研究所的硕士学位课程旨在鼓励学生获得批判性思维，有说服力的沟通技巧以及对英语和文学的深刻见解。该系接受具有英语语言和文学学士学位或其他（非）相关领域的学生，只要他们能够证明其英语水平即可。没有资格的人需要至少修读一个学期的学士学位水平的不计学分的课程，这不会计入他们的硕士学位。至少有24个当地学分，至少8个课程和一个研讨会构成了硕士学位论文所需的60个ECTS的课程工作。完成120个ECTS程序需要60个ECTS学分的论文。该计划是模块化的，由选修课程组成。只要得到老师的批准，学生就可以从其他相关分支机构选修课程。英语和文学系的教学人员具有不同的背景和专业，这一事实使该程序更具吸引力。英语语言文学课程旨在培训英语语言文学讲师和职员，并为从事学术活动的人员提供研究机会。

该课程包括英语语言和语言学以及英美文学和文化课程。学生可以专攻语言学或文学，在监督下确定他们的研究项目。我们提供理论和实验语言学以及早期现代和现代文学课程。