429 自然科学课程 博士 Degree Programs

数学分析研究领域主要研究数学分析的基础和高级部分。它是数学的一个分支学科，其主要目标是描述自然或社会过程，这些过程涉及某种形式的动态进展，主要是运动或变化。数学分析的基本原理包括所有形式的限制过程。数学分析的顶级教育包括解决所有类型微分方程的能力。

生物医学信息学是一个快速发展的领域，其内容主要是计算机和信息技术 (IT)、系统方法、统计学和流行病学以及数学方法在医学中的应用。生物医学信息学正在经历持续的发展，目前，它主要关注以下问题领域：临床决策支持领域、生物医学统计学、机器人技术、计算机建模、图像处理；以及医疗信息系统领域。在临床医学中，它意味着以下领域：临床计算、图像分析、生物信号问题、计算机建模、人工智能（包括专家系统）、决策支持、统计学和生物统计学问题、医学分类、计算机操作设备、机器人和人造器官。在信息系统领域，它解决了在医疗保健环境中实施的问题，以及数据保护和道德问题以及医院信息系统的创建的具体问题。在理论医学领域，它主要涉及生理功能建模和生物信息学问题。该计划无需任何专业化即可进行。

化学教学法博士课程的目标是培养专家，以根据当前的社会需求和基于科学研究成果的欧洲先进国家的教育计划来提高捷克共和国化学教育的质量。博士课程侧重于根据化学、教育学、心理学、社会学、信息学和其他学科的现有知识培养化学教育理论领域的专家。这是一个没有专业的课程。没有专业的课程。

生物化学和病理生物化学博士研究课程涉及生物分子及其构成单元在健康和疾病中的化学和生物学特性。该课程涉及它们的相互转化、它们在调节生理过程中的作用以及它们的疾病。一项重要任务是研究生物膜、亚细胞成分（细胞器）、能量转换以及细胞外基质和第二信使在细胞调节中的作用。该分支还关注自由基在致癌和动脉粥样硬化形成中的作用。该研究计划与分子生物学和遗传学以及许多基础和临床生物医学领域密切相关，尤其是临床生物化学。

药理学和毒理学是研究物质和药物与生物系统相互作用的机制并追踪其对生物体的积极和消极影响的研究课题。最终目标是将这些知识用于预防、诊断和治疗人类和动物疾病。研究课题包括从分子水平研究影响整个身体的过程以及研究患者的临床实践。确定最新的研究方法允许在受体水平、信使系统和遗传信息传输方面进行跨学科研究。创造了药物生物化学、药物遗传学、药物经济学等新学科。药理学和毒理学研究的一大优势是理论领域与执行治疗、预防和诊断的所有临床领域紧密相关。因此，药理学和毒理学学习计划不仅适合对实验研究感兴趣的人，也适合计划未来从事临床工作的人。该研究项目与捷克共和国科学院实验医学研究所、有机化学和生物化学研究所以及生理学研究所合作开展。

药理学和毒理学博士课程侧重于研究药物与生物体的相互作用，包括药代动力学、药效学和药物毒性。该课程的学生将扩展药理学和毒理学的基本理论知识，并在体外、原位、离体和体内使用最先进的分子和细胞药理学和遗传学方法进行实验工作方面获得专业知识。根据研究的专业化，毕业生将成为药理学各个方面的专家，包括药物作用机制、药物相互作用、代谢和排泄。药理学和毒理学研究课程不仅适合对实验研究感兴趣的人，也适合希望继续从事临床实践的人。标准学习时间为四年。

药理学和毒理学是研究物质和药物制剂与生物系统相互作用机制并观察其对生物体有利和不利影响的科学。最终目标是将这些知识用于预防、诊断和治疗人类和兽医疾病。药理学和毒理学研究的一大优势是理论领域与执行治疗、预防和诊断的所有临床专业紧密相连。因此，药理学和毒理学学习计划不仅适用于对实验研究感兴趣的人，也适用于寻求临床工作未来职业的人。然而，该学习计划的主要偏向是实验性的，无论是在临床前还是临床层面。药理学和毒理学博士课程的目标是培养在临床和实验药理学和毒理学领域具有深厚知识的专家。这涵盖了药物的药代动力学、药效学、作用和毒性等广泛领域的知识，包括特定形式的药物制剂的特性知识。该课程无需任何专业化即可完成。

生物化学和病理生物化学博士研究课程涉及生物分子及其构成单元在健康和疾病中的化学和生物学特性。该课程涉及它们的相互转化、它们在调节生理过程中的作用以及它们的疾病。一项重要任务是研究生物膜、亚细胞成分（细胞器）、能量转换以及细胞外基质和第二信使在细胞调节中的作用。该分支还关注自由基在致癌和动脉粥样硬化形成中的作用。该研究计划与分子生物学和遗传学以及许多基础和临床生物医学领域密切相关，尤其是临床生物化学。该课程无需任何专业化即可进行。

这是一门跨学科的学习课程，将古典物理学（特别是连续力学和热力学）与数学分析和数值数学联系起来。学生应该经历物理模型的构建或理解、数学分析直至数值解。

本课程的研究以教授核物理或粒子物理的理论和实验方面为基础，并辅以对量子力学、量子场论以及核和亚核过程的现象学的详细理解。特别强调掌握相关的理论计算方法和熟悉数据采集和分析，包括对信息技术的有效控制。学生应在自己的科学工作中运用和发展这些技能，这是博士课程的重要组成部分。