18 教育课程 应用科学副学士 Programs

家庭支持研究是一项独特的计划，已获得全国认可。许多工作领域，如幼儿教育、儿童福利、公共教育和医疗保健，都在使用家庭支持的原则和做法来接触和服务所有家庭。\n我们的项目将来自不同学科的个人聚集在一起，共同研究家庭支持原则和实践，以提高与不同家庭（经济、文化和语言）合作的知识和技能。该项目专为首次进入就业市场的学生以及那些正在换工作或寻求加强与家庭相关的专业技能的学生而设计。

转学幼儿教育 (ECE) 理学副学士学位 (AS-T) 旨在满足 ECE 专业（或 CSU 系统中被视为类似专业）的低年级要求。AS-T 学位为学生在各种幼儿项目和服务中工作做好准备，适合希望转学到加州州立大学机构或通过满足在公立或私立儿童保育机构工作的要求为幼儿教育职业做准备的学生。

该项目旨在培养个人在普通课堂环境中协助教师或为特殊学生群体（如双语/双文化学生、特殊教育学生、成人学习者和学习英语的学生）提供指导和监督。这包括一般课堂监督、维持秩序、协助上课和完成相关作业的技巧指导。

幼儿教育转学理学副学士学位要求学生批判性地分析儿童发展理论、适合发展的方法以及积极影响儿童学习和发展的教学策略。学生探索发展领域的重要性，并利用他们的知识来设计、实施和评估有意义的课程和环境，以促进儿童全面发展的学习成果。探索儿童观察、记录和评估作为制定有效课程和干预措施的基本做法。对早期保育和教育计划所需的加州第 22 条法规、标准和政策进行了审查。对道德准则、专业实践和宣传进行评估，以便为未来的从业者提供幼儿专业标准。

此证书适合有意在早期干预、早期儿童特殊教育和为有特殊需要的儿童服务的社区儿童发展计划中担任助理或辅助专业人员的学生。除了理论原则外，课程还提供实践技能和现场培训，为学生在早期儿童干预领域的就业做好准备。该课程可获得早期儿童干预证书和/或理学副学士学位。该课程还将满足州颁发的儿童发展许可证所需的儿童发展课程。有关此许可证和/或早期儿童干预证书的信息可从早期儿童教育部获取。

幼儿教育 (ECE) 项目的课程结合了与幼儿及其家庭一起工作的理论和实践经验。课程包括儿童发展、儿童行为和指导、有特殊需要的儿童、规划幼儿学习环境、规划适合发展的课程以及与家庭合作。实习课程提供了将理论知识应用于规划和演示课程以及与幼儿中心的儿童和工作人员一起工作的机会。

幼儿教育课程为有兴趣与从婴儿期到三年级的儿童一起工作的学生提供了教育和实践基础。除了理论原则外，课程还提供实践技能和现场培训，为学生从事幼儿教育工作做好准备。该课程可获得幼儿教育证书和/或理学副学士学位。EAR 课程还将满足州颁发的儿童发展许可证所需的儿童发展课程。有关此许可证和/或幼儿教育证书的信息可从幼儿教育部获取。

圣何塞城市学院提供科学副学士 (AS)、转学副学士 (AST) 学位以及各种幼儿教育 (ECE) 证书。理学副学士学位的毕业生通过学术准备和实地经验，有资格在儿童中心、学前班、日托设施、婴幼儿中心和其他为幼儿服务的项目中工作。

应用科学学位的儿童早期发展副学士是一个 60 学分的选项，可让学生具备必要的技能，以胜任各种早期儿童职位。该计划强调观察、评估和规划课程活动，以支持从出生到八岁的儿童的认知发展、精细/粗大运动身体发育、社交和情感发展、语言和识字发展以及自助技能。在完成 AAS 的教育要求时获得的学分直接进入 LC 州通识教育：通过教师教育部门提供的教育 BA/BS 学位选项。

本课程旨在培养个人成为同声传译员、交替传译员以及美国手语 (ASL) 和其他用于帮助聋人和听力障碍人士的手语系统的翻译员，包括语音转手语和手语转语音翻译。这包括美国手语 (ASL)、替代手势系统、手指拼写、词汇和表达细微差别、口语和文本翻译技巧、跨文化交流、俚语和口语以及技术口译方面的教学。

转学幼儿教育科学副学士（AS-T in Early Childhood Education）旨在为计划转学并完成 CSU 幼儿教育专业或学士学位的学生向 CSU 机构提供明确的Pathway .学生将了解家庭和文化联系对发育中的孩子的重要性。

您是否有兴趣与 0 至 5 岁的儿童一起工作？考虑Daytona State College的幼儿教育副学士学位。该课程为学生提供成为幼儿教育教师、儿童发展中心课程协调员、婴幼儿教师、学前班教师和儿童发展中心经理的准备，或为以前或目前从事这些职业的人员提供补充培训。

作为一名残疾人教育工作者，需要人们给予支持和培养，同时对每个有特殊需要的人的长处采取基于力量的观点。本课程包含理论和实践经验，旨在让学生为在公立学校特殊教育教室、包容性教室和资源室、机构环境、庇护车间、工作指导计划、集体之家或支持生活计划中工作做好准备。学生学习作为支持残疾人的专业教育和社区团队的成员有效地工作。

该项目以持续的监督教学经验和强化课堂教学为中心。 第一年就介绍了幼儿教育和儿童发展的基本原则，包括学龄前班和婴儿护理中心的课程。 第二年的重点是深入研究幼儿的语言和认知过程以及对例外性的介绍。 自始至终，人们非常重视发展与培养良好的员工关系、对社区资源的了解以及对学生将与之共事的不同人群的认识和敏感性的个人互动风格。

儿童发展是我们社会不可或缺的一部分。那些在儿童发展中工作的人通常会给父母机会去上班或上学，而不必担心会照顾他们的孩子。这些工人不仅影响父母的生活，而且这些儿童发展工人也是幼儿生活的关键。儿童发展工作者教导和指导我们的幼儿。在Enterprise State Community College ，儿童发展计划旨在为学生准备在各种儿童保育设施中的就业机会。对于已经与幼儿打交道的人，ESCC的儿童发展计划为他们提供了提高技能和能力的机会。 ESCC为学生提供了多种选择。学生可以从三个短期证书，长期证书甚至应用科学学士学位中选择。