42 生命科学课程 应用科学副学士 Programs

环境科学技术 AS 课程侧重于联邦、州和地方各级的环境合规性和土地和水资源保护。在环境科学家的指导下，毕业生将在现场进行物理、化学和生物采样。

寻求农业运营应用科学专业的学生– MSU可以直接进入工作队伍或继续从事农业运营的进一步研究。学生将参加Glen Oaks和密歇根州立大学农业与自然资源学院（CANR）的课程，重点是农场和农作物管理的基础知识。学生将在以下领域进行研究：土壤和水的使用，植物养分，作物病虫害管理，自然资源和土地管理，新兴技术和法规。在选课时，学生必须与Glen Oaks和MSU的顾问会面。

理学副学士学位是不列颠哥伦比亚省及其他地区的许多机构提供的两年制本科学位。副学士课程旨在提供广泛的知识和经验，为进入劳动力市场做准备，或为进一步的本科学习奠定基础。

攻读理学副学士学位且已完成大学水平学时不足 12 个的学生必须参加并完成 EDUC 1300，这是一门第一年的通识选修课，该课程将通过解决影响大学学习的因素来帮助学生取得成功，包括学习中的研究和理论；监控、调节和控制认知、动机和行为的策略；以及道德和批判性思考的能力。

农业计划的目的是使学生为从事与农业相关的各个领域的职业做好准备。学生将有机会攻读以职业为重点的农业学位。学生将培养在农业特定领域工作所需的知识和技能。

该学位内的某些课程可能会或可能不会转移到授予学士学位的学位授予机构。学生必须完成64-66个学期的课程（取决于证书课程），平均成绩为2.00（C）或以上。至少有18个学期的综合通识教育要求。在下面列出的每个字段中，将要求最少几个学期学分。

环境园艺项目教授基本技能，并提供为园林绿化、观赏园艺以及再生和修复行业的各种职业专业奠定坚实基础所需的最新信息。 该计划鼓励专业标准、严格的职业道德和无害环境的管理实践。 来自整个社区的园艺行业专业人士担任学院环境园艺咨询委员会的成员。 这些 “亲身实践” 的专业人员提供指导、专业知识和领导力，以加强该计划对社区和行业需求的响应。 他们每年与项目工作人员、学院管理人员和学生代表会面，以审查计划的目标和目的。 课程内容和内容是通过这次参与确定的，旨在满足景观、观赏园艺和栖息地管理行业的需求。

环境研究项目是一个跨学科项目，专注于环境问题的识别和人类与地球的复杂相互作用的分析。该计划包括对技术及其如何影响环境的讨论。计划课程包含可持续发展的概念，这是一种经济发展形式，鼓励经济增长，同时提高生活质量和保护环境。顶峰课程是现场体验课程，学生将课堂知识应用于现场环境问题。环境研究课程的学生可以转入四年制环境研究或环境科学课程。

该学位是为了转移到授予学士学位的机构。学生必须完成64个学期，平均成绩为2.00（C）或以上。普通基础教育的最低累积要求为46个学期。在下面列出的每个字段中，将要求最少几个学期学分。

以景观承包为重点的环境园艺学士学位使学生为获得景观承包商执照（C-27）和成为专业景观承包商做好了准备。 环境园艺（EH）向学生传授在景观维护、景观设计、永续耕作、苗圃和温室工作以及生态恢复等职业中取得成功所需的技能和知识。 该计划鼓励专业标准、严格的职业道德和无害环境的做法。

Berkeley College健康科学计划是进入需求旺盛的医疗保健领域的好方法。您可以选择患者护理技术员或外科处理技术员证书课程，或选择健康科学副学士学位课程。许多学生完成了其中一个证书课程，然后继续攻读学位，以扩大他们的职业选择并增加他们的收入潜力。

应用科学、健康研究副学士 - 护理预科选项旨在为有兴趣在医疗保健领域工作的学生提供获得副学士学位的机会。获得该学位的学生将能够在不同的医疗保健环境中寻求晋升机会。