167 Doctoral Degrees Degree Programs

该计划的重点是毕业生的教育，这些毕业生准备解决与视觉信息（计算机图形学，图像分析，机器视觉）和/或计算机游戏开发的生成和处理相关的计算机科学子领域的研究问题。

计算语言学是一门跨学科科学领域，涉及数学（包括离散数学、统计学和概率等主题）、计算机科学（例如算法化、机器学习、人工智能）和古典语言学（例如形态学、句法学、语言类型学）。计算语言学从形式的角度研究语言，旨在开发可用于自然语言处理领域软件应用程序的方法，以处理口语或书面形式的语言。该课程不包含专业化。

该研究项目侧重于各种大气现象和过程的物理性质，但这些现象和过程在大气化学、海洋学、自然地理学、环境科学等领域也有跨学科应用。这是查理大学的一个独特项目，它在广泛的跨学科背景下全面展示了地球大气的动态系统。即使在捷克共和国，它也是唯一提供大气物理学、气象学和气候学教育的项目。从方法论的角度来看，各种理论、实验和计算物理应用是相互交互和互补的。该项目不包含专业化。

博士研究计划（DSP）的目标是培养纳米结构和纳米材料物理学方面的优秀专家，这些专家适合纳米技术基础和应用研究的未来载体。 DSP的主要支柱是理论和实验的凝聚态物理和表面物理，用于研究纳米结构的先进实验和理论方法，以及用于制备纳米结构和纳米材料的智能技术。 DSP具有高度跨学科性质，适合当前物理和材料科学的前沿主题，如自旋电子学，纳米电子学，纳米医学和量子计算。它是数学和物理学院唯一的DSP，它将物理和材料研究的各个领域与化学，生物学和医学领域相结合。与数学和物理学院的教育传统相一致，DSP教育的最终目标是为理解纳米结构和纳米材料独特性质的关键物理原理和现象提供深刻的理论背景。

临床医学博士课程专为希望进行大量个人研究课程并发展与普通内科相关的临床技能的海外早期职业医生而设计。它将为您提供成为本国普通内科专家所需的认可。 您将承担一项关于新型医疗或医疗保健服务的个人研究项目，并结合由当地 NHS 医院站点的临床实习支持的普通内科相关研究。 该计划的持续时间为 27 个月，开始日期灵活，每年两次入学。 所有申请人都可以选择由医学总理事会 (GMC) 考虑进行全面注册并提供赞助。要获得此选项的资格，申请人将在 NHS 医院进行为期两周的基础培训计划，该医院为该计划提供临床实习。额外的入学要求和费用适用。

工商管理博士（DBA）专为已完成硕士学位课程并希望进一步发展其掌握全球业务原理的实践和理论知识的候选人而设计。 WU DBA计划强调高级决策和领导技巧，以及对理论和应用研究的深入了解。学生有机会探索当今业务所面临的挑战，包括企业社会责任，全球化和管理变革。为了兑现对成年专业人员的承诺，我们在南加州拥有为数不多的博士课程之一，该课程允许学生以混合或在线形式完成其博士课程。完成该计划所需的绩效成果包括班级参与，对讨论问题的回答，撰写研究论文，小组作业，案例研究分析，测验，期中和期末考试（全面学习评估）以及博士期末考试项目/论文。

后续硕士学位课程的毕业生可以被录取以攻读材料，技术，质量或计量学的博士学位课程。这项研究是全日制或组合形式的大学学习的第三高水平，标准学习期限为4年。博士研究课程的毕业生被授予博士的学术称号，缩写为Ph.D。以他们的名字命名。

教育领导计划教育博士为 PreK-12 领导者准备各种角色，以创建和维持强大的学习社区。 我们的 EdD 计划非常适合希望在公立或私立 PreK-12 学校以及区或县教育办公室担任动态领导角色的教育领导者。 学生学习整合、综合和应用支持国家和全球政策研究和发展的理论和实践，并在整个组织中推进领导力和变革举措。 这个以队列为基础的博士学位采用从业者-学者培训模式，将学术、经验和研究结合起来。通过严格的课程作业和实践学习，学生可以获得有关领导力、教育、政策和许多其他概念的理论和实践方面的高级知识。强调体验式学习，学生有机会参加两次旅行，一次全球旅行，一次国内旅行。该计划以博士论文告终。

OUM 的 MD USMLE 路径计划从在线临床前学习开始，这使得一些学生可以在第一年和第二年的部分时间内安排有限的工作时间。由于学生每周平均花 40-50 小时学习，这实际上相当于一份第二份全职工作，因此一些学生寻求缩短工作时间以适应。

后续硕士学位课程的毕业生可以被录取为机械设计博士学位课程的学生。

全球领导力和变革学位课程的哲学博士培养学生成为有远见的领导者和非营利组织、政府、营利性和学术机构战略和政策变革的推动者。

博士NiBS提供的计划旨在提高商业教育的质量。它旨在为候选人做好充分准备，使其成为大学和理工学院的全职教职员工，而研究和教学将是他们的主要重点。该计划的重点是新理论和知识的发展，而重点则放在各种研究方法和出版物上。

工商管理博士（DBA）旨在培养在国际层面应对高级管理层挑战所必需的领导力。无论您是希望更深入地了解您的职业，还是仅仅是一个新的个人挑战，我们的DBA都能为您提供扩展知识和改变国际商业实践的平台。

精神病院临床心理学课程提供心理学方面的创新课程，以使学生为专业实践做准备，包括核心课程，临床课程和研究课程。核心课程为临床和研究课程提供了基础，支持学生与临床参与的不断发展的关系。精神病院临床心理学专业的课程旨在满足加利福尼亚州心理学家执照的教育要求。精神病院临床心理学专业的学生还符合加利福尼亚州MFT执照的教育要求（行为科学委员会，参议院法案33，第4980.36节，商业和职业守则），以及加利福尼亚州执照专业临床咨询师（LPCC），（参议院法案） 788，商业和专业守则第4999.33节），前提是实地调查是根据BBS要求完成的。