181 Master's Degree Programs in 捷克

该学习计划主要为本科学位课程教练或健身教练的毕业生设计。向学生介绍了绩效辅导的组织和规划领域的实际趋势。该研究的内容建立在广泛的应用运动科学领域（例如生理学、生物力学、营养学、表现诊断学和心理学）的当前知识水平之上。内容的一个重要部分是各种运动的研究方法。学生在学习期间发展他们的“软技能”。毕业生将在表演指导或运动科学应用研究领域找到工作。

该学习计划符合欧洲议会和理事会 2005 年 9 月 7 日关于承认专业资格的指令 2005/36 / EC 的要求（该法案已更改，当前合并版本：24/04/2020），其中适用于受监管的职业“兽医”。兽医卫生与生态学硕士学位课程符合欧洲当前的科学状况和水平以及实践的需要。该研究包含理论知识，使学生能够获得从事该专业所需的必要实践技能，包括从事创造性活动，并为学生准备攻读博士学位做好准备。

目的是培养能够在不同类型的音乐学校教授乐器演奏（钢琴或小提琴）的毕业生。该学习与之前的学士学位学习相关，专注于获得特殊的音乐知识和能力。硕士学习学位侧重于与教学和心理学科目的合作，以及与基础和高中的实践合作，以发展音乐教学技能。科目考虑到硕士学位的教学方向。 MA 学习中教授的核心专业知识建立在之前的 BA 学习计划的基础上，由一组相互关联的语言、文学和教学学科组成，旨在为毕业生提供所有这些方面的大量知识，与 MA 水平相对应。

如果你已经完成了电影或相关领域的学士学位，在电影创作、电影制作方面有丰富的经验，并希望扩展自己的知识和技能，请报名参加蒙太奇课程，这是FAMU为期三年的后续硕士课程。 该课程的核心是在工作坊中进行密集的工作，工作坊始终由活跃的专业电影编辑主持，他们能够向学生传达他们当前的工作经验和电影剪辑的理论观点。 每个研讨会的学生人数不得超过六人，这可以为每个学生提供个性化的方法。

为期两年的电力工程硕士课程的目的是教育工程师在整个电力工程领域拥有广泛的理论和实际应用知识基础，并有可能继续发展所获得的知识博士研究。

通过学习该专业，您将对应用数学和计算机科学有深入的了解，并追求工程和其他数学学科，其方法用于解决工程实践中的挑战性问题。您将获得现代信息技术的知识，并学会有效地使用计算解决各种工程问题。在您的毕业论文中，您将独立解决指定的数学性质的技术问题或应用数学的一般问题。通过您的理学硕士学位，您将在研究团队或公司管理中找到领导职位。你们中的一些人可能对公共管理、银行、保险或各种教育领域感兴趣。或者，您可能对这个领域如此着迷，以至于您攻读了应用数学博士学位。

您是否在机械或电气工程或 IT 之间摇摆不定？你还没有！

本项目聚焦欧洲、欧亚大陆和北美的现代史和当前发展。您可以选择专注于单个国家，也可以从历史、文化、政治发展或环境问题等主题角度研究整个地区。您可以创建自己的课程，或选择预设的学习路径，例如全球化的美国研究或转型与融合研究。您可以在商业、媒体、非政府组织、政府机构或学术界找到职业发展机会。

计算数学专业致力于数学模型的计算机处理方法的开发、分析、算法化和实施。它代表了从理论数学到实用结果的转变。重点放在信息技术的创造性使用和编程应用程序的生产上。该计划的一个组成部分是对所采用方法的验证。该研究是查尔斯大学数学与物理学院本科课程通用数学、数值分析和数学建模分支的自然延续。计算数学课程的设计方式是，它也可以录取在其他分支或其他大学完成数学学士学位的学生，要求他们完成缺失的知识。 学生将首先获得现代偏微分方程理论、线性和非线性泛函分析、有限元方法、数值软件基础知识和矩阵计算方法的知识。之后，学生将根据硕士论文的主题选择选修课。

国际安全、情报和战略研究硕士 (IMSISS) 是一个为期 24 个月的 Erasmus Mundus 联合硕士学位 (EMJMD)，由四所欧洲大学联合开发——格拉斯哥大学（英国，领导者）、都柏林城市大学（爱尔兰，学位授予合作伙伴）、查理大学（学位授予合作伙伴）和雷根斯堡高等技术学院（德国）。这是一个独特的跨学科项目，为学生提供多个相关安全领域的前沿培训。就查理大学而言，该项目由我们学院政治研究所的安全研究系管理。

这个为期两年的英语硕士学位课程旨在将金融和数据分析的关键领域结合起来。该计划采用数据驱动的方法来分析金融市场和组织信息，涵盖金融、金融建模和金融市场的关键理论原理，为学生在金融、银行业和一系列其他领域的动态职业做好准备。

研究主要旨在培养成为中等职业学校教育学教师以及在教育领域的其他教育和协调活动所需的专业、教学和心理、沟通以及其他个人和培养能力。除了强化教学学科的专业科学基础（遵循本科学习的内容）外，目标是教育教学和专业教学能力在教学实践中的应用。特别关注教学研究的方法论，因为目标之一是使教学教师精通教育领域的实证研究的提出、实施和评估等方面。学习计划的重点还放在社会教育、社会工作和这些现象的方法论领域的知识和技能上。学生在学校、学校设施中进行教学实践；而且，在社会服务设施方面。 专业计划中的学习计划根据教育部的教师培训标准，尊重培训的学科、教学和教学心理部分的平衡。教育心理学培训包括教育学、心理学和特殊教育学，包括教育心理学实践。