168 教育课程 Doctoral Degrees Degree Programs

教育博士学位 (EdD) 是一个为期六年的在职学习项目，面向教育领域各行各业的专业人士，旨在利用自身工作经验获得博士学位。你将有机会就所选主题开展原创研究，为教育研究和实践贡献新知识。

哲学博士（Ph.D.）——教育将使学生能够有效地掌握所有必要的技能和知识，以便在公共和私营部门的国际教育组织中取得进步，并在担任行政职务时取得积极的成果。

奥罗拉大学的在线教育博士：高等教育管理领导力课程专为希望获得博士学位而不搁置职业生涯的在职专业人士而设。通过由经验丰富的资深教师讲授的灵活、异步课程，您将获得提升职业生涯和晋升至新领导层所需的专业知识。

化学教学法博士课程的目标是培养专家，以根据当前的社会需求和基于科学研究成果的欧洲先进国家的教育计划来提高捷克共和国化学教育的质量。博士课程侧重于根据化学、教育学、心理学、社会学、信息学和其他学科的现有知识培养化学教育理论领域的专家。这是一个没有专业的课程。没有专业的课程。

教育管理和政策研究部成立于1979年，即使在国际条件下，我们也已发展成为一个大型部门。您会注意到我们提供接触和远程模式的学术课程，因此我们准备好在一些课程的任何地方接纳未来的学生。我们期待您的回音。

与立陶宛体育大学、希奥利艾大学联合开展博士研究（2021年起改为维尔纽斯大学希奥利艾学院）。合作院校：立陶宛体育大学。

该计划旨在为研究环境中的博士生提供培训，这些博士生有兴趣在整个生命周期中应用心理学，并关注以快速变化和复杂的社会问题为特征的当代社会背景下的心理健康和福祉。

毕业生对与人类语音描述和捷克语声音模式相关的关键领域具有深入的理论知识；在论文领域，他们非常熟悉当前的最新技术，其中包括对主要和次要来源的知识。

教育哲学博士课程专为希望加深对教育理论、研究方法和领导实践理解的人士而设计。该课程强调严谨的研究……

通过 Edgewood 学院的教育硕士 (M.Ed) + 教育博士 (Ed.D) 双学位课程提升您的教育事业。该课程专为充满热情的教育工作者和领导者而设计，旨在为专业人士提供推动教育机构和社区有意义变革所需的高级技能和知识。

高等教育领导、管理和政策博士学位课程提供教育研究、评估和项目评估方向。该方向旨在满足教育机构对专注于数据驱动决策、项目评估、评估和测试以及教师或教职员工教学发展的专业人员和领导者日益增长的需求。

该提交审查的学习计划旨在培养能够在涵盖所有教育阶段的广泛构思的教育背景下创造性地将其理论专长应用于英语研究的专业人士。该计划还培养了独创性和灵活性，从而培养了博学的专家，他们可以重新评估外语教学不断变化的需求，并将这些需求融入到他们的方法中。也许最重要的是，提交审查的学习计划一方面是主要研究领域（即英语语言学，跨越语言和文学文化方面）与另一方面的英语教学法和应用教学法之间的共生关系。 这是一个没有专业化的程序。