57 教育课程 硕士 Degree Programs

图书馆与遗产收藏硕士学位课程是一个 60 学分的混合课程，提供以书目材料和文件形式管理和处理文化资产的专业培训。该硕士学位课程每两年开设一次，包括强制性工作实习，旨在帮助学生找到工作，以及遗产领域的最终项目。

我们的教育领导力实践硕士课程旨在培养您的技能、知识和自信，助您提升职业发展，并步入教育领域的领导岗位。该硕士课程注重国际化，确保您的学习与全球接轨，同时让您与世界各地的教育工作者建立联系。

该计划为教师和教育专业人员提供了在广泛的教育领域内的各个领域学习的机会。二十一世纪的教育专业人员应该在核心领域拥有深厚的知识和技能，并具有灵活进出各种专业领域的能力。该教育研究项目旨在满足这些多样化的需求，为学生提供从学习和教学、评估、教育领导力、包容性和特殊教育需求等广泛主题中选择模块的机会。

我们培训教学专业人员。双语教育硕士学位项目满足了培养合格的非大学义务教育专业人员的需要，他们需要加强语言能力，适应新的社会需求以及公立和私立双语教育中心的要求。

在高等教育机构和医疗机构中追求高级职位，例如护士教育家或临床护士领导者。该项目每年秋季招收新生。通过俄亥俄大学的在线学位和证书磨练技能，以推进您的护理职业。课程形式允许您随时随地完成学习，其中包括专注于培养改善一系列职业社区健康成果所需的分析、概念和实践能力的课程。

学习与技术艺术硕士课程为期两年，共33个学分，旨在满足对合格的专业人士的需求，他们具有知识和技能，可以指导当代学习环境的规划，设计，开发，实施和评估。该计划的毕业生将能够在数字学习环境的创建和评估中工作，并应用理论和实践知识来批判性地分析学习创新并评估其对组织和社会的影响。

Unpack the science behind teaching English. Step up your teaching skills for a growing population of adults who want to learn English.

掌握您的领导潜力，激励组织成长，培养终身学习\n\n在当今快速发展的商业环境中，有效的领导力超越了传统的管理方式；它需要具备适应、激励和促进团队和组织持续学习的能力。通过组织领导力与学习硕士课程，您将做好准备指导个人、团队和组织，以最大限度地提高他们的发展和绩效，同时激励他们取得成功。\n\n组织学习侧重于人、组织和学习之间的相互关系，同时利用系统性变革过程。通过融合领导力理论、严谨的研究技能和前沿战略的课程，您将能够为影响领导力创新的有效决策提供充分的信息。\n\n当您在领导力的各个方面获得实践经验时（通常通过多层次的视角探索大量个人、团体、组织、社会和全球问题），您将培养实践专业知识，以更好地理解组织问题，开发有效的解决方案，从而实现有效的变革，并领导其实施。

特殊需要的语言科学和文化研究是语言学（LM39-Linguistica）的第二级学位（Laurea Magistrale），完全由英语授课，由University of Parma人文，社会科学和文化产业系提供。它特别关注与语言学习和教学有关的方面，特别是涉及影响交流和语言的特殊教育需求，例如发育性语言障碍，学习障碍和感觉障碍。该课程的优势在于获得包容性语言教育领域的能力。该课程为期两年，成功完成后，将被授予“ Laurea Magistrale”（第二周期学位证书）证书。特殊需要的语言科学和文化研究是为来自不同学术背景的候选人设计的，旨在提供英语和第二种外语（包括意大利语作为FL / L2）的透彻基础和先进的语言和文化能力，以及研究技能在语言科学领域，尤其是教育语言学领域。该课程特别关注与语言学习和教学有关的方面，主要是针对教育环境，其中包括具有特殊需求的学习者，例如语言障碍和弱势，学习障碍或感觉障碍。

利用梅尔顿中心提供的文学硕士课程作为坚实的基础，我们在犹太教育中开发了混合式的现场和远程文学硕士课程（非研究计划供海外学生使用），该课程面向犹太社区的犹太教育者世界各地。英语和西班牙语课程

该硕士学位的目的是提供有关糖尿病的高级跨学科培训，使毕业生能够在应对这种慢性病方面发挥主要的专业作用，这种慢性病影响着各个年龄段的人，并且需要在各个护理级别进行高度复杂的治疗和监测。

国际教师教育的这一特殊轨道为国际教育工作者提供了在其国际学校背景下探索不断发展的教育领域的当代教学方法和研究的机会。硕士课程是一个为期两年的兼读制课程，结合了在线专业化模块和在夏季（7 月）在荷兰吕伐登教授超过三周的住宿核心课程。

和平教育文学硕士学位旨在培养和加强正规和非正规教育者在生活的各个层面和各个方面建设和平世界的能力。通过课程和独立研究或实习经历，再加上 UPEACE 独特的合作学习环境，学生将提高他们的价值观形成、知识和技能，以生活在和平文化中并建设和平文化。探索教育、教育者和机构在解决和转变冲突和暴力以走向整体和平文化方面可以发挥的作用。