53 幼儿教育 预科 Programs

在West Hills College Coalinga教育计划中，您将学习如何进行以下工作：与文化多元的家庭合作；通过及早干预来解决处于危险中的儿童的需求；在州，联邦，非营利或私人早期儿童教育计划中教孩子；从经济角度认识社会问题；并分析基础教育中的社会情况，包括不同人群之间的社会互动。

该项目以持续的监督教学经验和强化课堂教学为中心。 第一年就介绍了幼儿教育和儿童发展的基本原则，包括学龄前班和婴儿护理中心的课程。 第二年的重点是深入研究幼儿的语言和认知过程以及对例外性的介绍。 自始至终，人们非常重视发展与培养良好的员工关系、对社区资源的了解以及对学生将与之共事的不同人群的认识和敏感性的个人互动风格。

随着该州多样性的增长，教师和副教师在双语/双文化幼儿环境中的特殊职业机会也在增加。 该证书可以与幼儿教育证书同时获得。 详情请见系主任。 幼儿教育计划以持续的监督教学经验为 Santa Barbara City College 中心，再加上强化课堂教学。 介绍了幼儿教育的基本原则，包括学龄前教育课程、学龄儿童方案和婴儿护理中心。 还介绍了对观察、评估、健康、安全和营养的深入研究。

该计划以监督教学与强化课堂教学相结合的持续经验为中心。第一年介绍幼儿教育和儿童发展的基本原则，包括学前班课程和婴儿中心护理。对幼儿语言和认知过程的深入研究以及对特殊性的介绍是第二年的重点。自始至终，我们都非常重视发展个人互动方式，以培养良好的员工关系、对社区资源的了解以及对学生将要工作的不同人群的认识和敏感性。

这项全职奖励在一年后获得QQI 5级证书。本课程旨在为学生提供高标准的培训和评估，为那些希望在各个领域工作的人提供公认的资质，例如：在托儿所，幼儿园或与有特殊需求的孩子一起工作。

该领域就业前景非常好，就业率达90%。毕业生可以在多种现有的托儿服务机构工作，例如家庭经营的托儿中心、学校托儿所、幼儿园和日托。学生的多才多艺是一个重要因素，因为他们必须能够在这些护理环境中的每一个中进行练习。

该证书课程专为希望在公共和私人儿童发展项目中与婴幼儿及其家庭一起工作的学生而设计。 该课程提供婴儿/幼儿教育以及婴幼儿发育和护理方面的理论背景和实践经验。

该资格反映了负责设计和实施幼儿教育和护理服务课程的幼儿教育工作者的作用。他们这样做是为了按照《教育和护理服务国家法规》和《国家质量标准》的要求实施认可的学习框架。

此幼儿教育认证是一项为期两年的继续教育认证计划，专为有兴趣在各种托儿机构（日托、学前班、延长日间计划和家庭日托）从事幼儿工作的人士而设计。

该计划帮助学生做好组织、实施和评估教育活动的准备，以刺激儿童的智力、身体和情感发展，确保他们的安全和福祉。这些专业人员在幼儿中心、日托中心和其他提供幼儿教育服务的场所工作。

Northampton Community College的幼儿教育学位和证书帮助学生理解并积极影响儿童的学习和发展。教幼儿是一项有益和鼓舞人心的职业。我们高素质的教师培养学生成为婴儿至 9 岁儿童的有效教师。毕业生可以无缝转入四年制机构或立即进入早期护理和教育行业。幼儿教育学生毕业时在儿童发展、包容性实践和艺术启发学习方面打下了坚实的基础。

学龄儿童护理成就证书以监督教学与强化课堂教学相结合的持续经验为中心。 第一年就开始介绍幼儿教育和儿童发展的基本原则，包括学龄前班和婴儿护理中心的课程。 第二年的重点是深入研究幼儿的语言和认知过程以及对例外性的介绍。 自始至终，人们非常重视发展与培养良好的员工关系、对社区资源的了解以及对学生将与之共事的不同人群的认识和敏感性的个人互动风格。

为期两年的安大略学院幼儿教育文凭课程将帮助您成为各种早期学习环境中的儿童教育者。获得与家庭和其他专业人士合作支持儿童学习和发展所需的知识和技能。该课程使您能够创建、实施和评估基于游戏和探究的课程，同时构建以儿童为中心的激励环境。

幼儿教育文凭是一项提供有意义的职业和广泛的就业机会的职业。 注册的幼儿教育工作者致力于在旨在建立和维持包容、反应迅速的关系的环境中为幼儿及其家庭和社区提供支持，以支持整体发展、最佳学习和福祉。

完成幼儿教育AS-T的学生将获得以下能力：儿童发展与学习；文化、多样性和公平；人际关系、互动和指导；家庭和社区参与；双语发展；观察、筛查、评估和记录；特殊需求和包容性；学习环境和课程；健康、安全和营养；幼儿教育领导力；专业精神；以及管理和监督。