312 教育课程 Master's Degree Programs

教育管理与领导硕士学位适合那些希望在学术机构担任管理职务或对管理和领导有浓厚兴趣的人。

研究主要旨在培养成为中等职业学校教育学教师以及在教育领域的其他教育和协调活动所需的专业、教学和心理、沟通以及其他个人和培养能力。除了强化教学学科的专业科学基础（遵循本科学习的内容）外，目标是教育教学和专业教学能力在教学实践中的应用。特别关注教学研究的方法论，因为目标之一是使教学教师精通教育领域的实证研究的提出、实施和评估等方面。学习计划的重点还放在社会教育、社会工作以及这些现象的方法论领域的知识和技能上。学生在学校、学校设施中进行教学实践；而且，在社会服务设施方面。 MA 学习中教授的核心专业知识建立在之前的 BA 学习计划的基础上，由一组相互关联的语言、文学和教学学科组成，旨在为毕业生提供所有这些方面的大量知识，与 MA 水平相对应。

该学习计划紧随学士学位的学习计划音乐教育之后，重点是教育。 该学习计划的目的是为其毕业生提供综合性硕士学位，这将为他们在中小学二年级从事音乐教师职业做好准备。学习计划考虑到培训的认知、教学和教学心理学组成部分的比例，而在学士学位中获得的领域知识进一步系统化并应用于教学领域和与其密切相关的专业科目。学习项目的毕业生有能力在艺术和文化教育领域独立创建学校教育项目。他们已准备好在知识和技能领域的各个方面教授音乐教育。该学习计划建立在音乐教育及其教学领域的创造性活动之上。领域部分侧重于对音乐教育问题的更深入理解，这体现在中小学音乐教育的教学中。音乐现象和概念在更广泛的背景下呈现，以及不同类型的科学和艺术之间的关系。音乐教学部分基于在音乐教学研究中获得的知识和在实践中验证的最佳实践。然后可以在博士学习计划中深化音乐理论和教学法部分，例如音乐理论和教学法。根据教育部教师培训标准，专业计划中的学习计划尊重培训的学科、教学和教学心理部分的平衡。教育心理学培训包括教育学、心理学和特殊教育学科目，包括教育心理学实践。其中一部分是详细说明文凭论文。 MA 学习中教授的核心专业知识建立在之前的 BA 学习计划的基础上，由一组相互关联的语言、文学和教学学科组成，旨在为研究生提供所有这些方面的大量知识，与 MA 水平相对应。

此项资格认证的主要目的是为符合条件的学生提供学术和专业实践技能，以便确定评估和诊断教育心理学领域的需求和相关问题。学生将能够为个人，父母，家庭，团体，教育者，学校和社区设计，执行和管理适当的和符合道德的教育心理干预措施，包括专门的和先进的治疗和咨询方法。

University of Trento心智/大脑科学中心（CIMeC）提供认知科学硕士学位课程。该计划在四个学期内以英语授课，并获得认知科学硕士学位（Laurea Magistrale）。

在为期两年的“转变教育硕士课程”中，您将理解教育是一个动态的，可转换的结构，从个人的神经层次到全球政策。您还将获得知识和技能，可以分析，发展和影响教育系统，机构，教学和教学问题的实践和结构。

努力和资源的结合允许提供六个专业，这使得任何学生将来都可以在博士学位中从事职业或研究培训。我们的硕士课程具有哲学大学博士学位课程的连续性，该学院有7所西班牙大学：穆尔西亚，萨拉戈萨，拉古纳，卡斯蒂利亚-拉曼恰，阿尔梅里亚和阿利坎特（http://www.um.es/web/eidum/contener /研究/博士学位/哲学）也一起提供，为学生和研究人员提供哲学研究中最强大的机构网络之一。

本研究周期的目的是根据第 79/2014 号法令附件参考号 4 授予专业教学资格（小学教师和葡萄牙语教师、葡萄牙历史和地理教师——6 至 12 岁的学生） .

这个授课型教育硕士项目旨在帮助那些有兴趣探索和深化教育研究领域知识的人士。其模块化设计使学生能够根据自身需求定制学习计划，优先深入学习特定教育议题的知识和技能，同时确保学生能够参与到更广泛的当代教育对话中。

在硕士学位学习中，您将继续学习音乐学科、教师教学法和研究技术。学位要求还包括选修课程，这至少占硕士课程学习的五分之一。在学习期间，您将作为音乐家、乐队指挥、作曲家和编曲家参与各种音乐项目。您将从在学校和其他教育机构教学以及与文化领域的各种运营商合作中获得经验。课程中包括三个在学校的在职培训期。

该硕士专为教师（新教师和经验丰富的教师）设计，并明确致力于教育创新。它旨在提高特定教学领域的教师培训和专业化，使学生具备教育研究所需的研究技能，从而使学生发展在课堂上应用方法和技能所需的知识和技能。创新策略和发展研究来自教室和教育中心的倡议。此外，硕士学位还提供必要的资格，使幼儿园和小学教师能够将科学研究纳入其职业生涯，从而获得大学的官方博士学位课程。

专长于幼儿期诊断和心理干预。儿童心理学硕士学位是一个官方学位，其目的是培养儿童和青少年发展的临床心理学领域的学生。该项目为期 12 个月，共 60 个 ECTS，重点是体验式学习，因此，您将在专门研究影响儿童和青少年的主要疾病的心理中心与真实患者一起进行 400 多个小时的实习。

为已获得教育学以外领域学士学位或同等学历的学生提供国家认可的初级教师资格。教学硕士（幼儿教育）致力于培养优秀的毕业生，让他们能够在整个幼儿教育领域就业，包括教授从出生到 8 岁的儿童。

硕士课程的目的是为学生提供与教育心理学领域相关的专业，调查和实践能力，技能和工具。