516 教育课程 Master's Degree Programs

研究生教育计划旨在提供对教育的基本基础和理论以及特定领域的高级培训的知识和理解。课程目标旨在促进理论与实践的融合，以帮助寻求在所选教育，公共服务或私营企业领域内取得进步的学生。

该项目旨在培养能够在不同类型的音乐学校教授乐器演奏（钢琴或小提琴）的高中毕业生。该学习与之前的本科学习相结合，专注于获得特殊的音乐知识和能力。硕士学位课程侧重于与教育学和心理学科目以及基础学校和高中实践的合作，以培养音乐教育技能。这些科目考虑到了硕士学位的教育方向。该学习计划延续了以教育为重点的音乐教育本科学习计划。

通过这个 100% 在线和兼职教育硕士 (M.Ed.)，为未来的教学实践做好准备。这个独特的计划使来自不同背景的教师、培训师和导师能够以创新的方式反映和发展他们的实践。它还可以为您所在机构的更高级职位或管理职位敞开大门。通过这个在线教育硕士 (M.Ed.)，您将了解影响当前教育实践的历史背景，并探索教育哲学中的关键理论思想。您将培养适应各种教育环境的信心和能力，利用策略解决问题，监控进度并在必要时改变您的方法。

鉴于技术日益增长的影响力和日益增长的需求，在K12，高等教育，商业和工业以及咨询领域，充分利用技术是创造丰富学习环境的必要条件。

The Master of Education program focuses on theory and pedagogy. Within each specialization, you will develop skills and knowledge that deepen an educator’s understanding of the field. Whether you are a K-12 educator or a higher education professional, we have a program that will help build toward your future.

本硕士课程旨在根据第 79/2014 号法令授予教学专业资格，为以下方面的知识和技能奠定坚实的基础：

学习周期旨在创建言语治疗卓越硕士学位。主要目的是在评估和干预患有言语，语言，沟通和吞咽障碍的儿童和成人方面发展高级能力。主机具有三个路径：

该项目是跨学科的，您将获得加深的理论知识和技能，以便在学前/学校、儿童保健、康复和社会工作方面与需要支持的儿童及其家人进行专业合作。它为各种专业角色的进一步发展提供了基础。

Lakeland University的教育硕士（M.Ed.）课程专为当今的教育工作者而设计，为教师提供保持专业水平的实用方法，并提供关注当今教师和学生以及他们所在学区需求的课程内容。

跨大学跨部门硕士课程授予高等教育政策：理论与实践 (MaHep) - 教师教育研究生文凭 (MSc)。该硕士课程有两个专业：战略规划与质量保证和教师教育。MaHep 课程的学习时间为两个学期或 60 ECTS。最长学习时间为四 (4) 个学期。

该课程的目的是对教育者和教师进行与闲暇时间，户外活动以及与自然接触有关的活动的高级教学管理培训。

该学习计划紧随学士学位的学习计划音乐教育之后，重点是教育。 该学习计划的目的是为其毕业生提供综合性硕士学位，这将为他们在中小学二年级从事音乐教师职业做好准备。学习计划考虑到培训的认知、教学和教学心理学组成部分的比例，而在学士学位中获得的领域知识进一步系统化并应用于教学领域和与其密切相关的专业科目。学习项目的毕业生有能力在艺术和文化教育领域独立创建学校教育项目。他们已准备好在知识和技能领域的各个方面教授音乐教育。该学习计划建立在音乐教育及其教学领域的创造性活动之上。现场部分侧重于对音乐教育问题的更深入理解，这体现在中小学音乐教育的教学中。音乐现象和概念在更广泛的背景下呈现，以及不同类型的科学和艺术之间的关系。音乐教学部分基于在音乐教学研究中获得的知识和在实践中验证的最佳实践。然后可以在博士学习计划中深化音乐理论和教学法部分，例如音乐理论和教学法。根据教育部教师培训标准，专业计划中的学习计划尊重培训的学科、教学和教学心理部分的平衡。教育心理学培训包括教育学、心理学和特殊教育学科目，包括教育心理学实践。其中一部分是详细说明文凭论文。

这是一个专业化的硕士学位，对于打算致力于关注教育需求的广泛领域的不同毕业生（教师、教育家、心理学家、教育心理学家等）来说意味着一条专业化的道路，使他们能够拓宽和深化他们对特殊教育的知识、策略、程序和态度。它将努力满足小学或幼儿教育新毕业生初始培训的需求，以及当前教学和学校指导专业人员在实践中的持续培训需求。

与多样性共存，尤其是向多样性学习并与之一起学习，是当今社会和谐发展的必然要求。硕士学位的产生源于对正规和非正规教育环境中存在这种多样性的验证。